9．小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴?gòu)椀煤�，小提琴拉得也很棒．�?dāng)她用不同的力彈鋼琴時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的響度不同．我們依據(jù)音色的不同可以分辨她在在彈鋼琴還在拉小提琴．有一次她用收音機(jī)聽鋼琴曲時(shí)，索性拆開了收音機(jī)做實(shí)驗(yàn)．她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時(shí)收音機(jī)揚(yáng)聲器紙盆上的小紙團(tuán)“翩翩起舞”，這說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，如果把收音機(jī)拿到月球上，在月球上不能（填“能”或“不能”）聽到鋼琴聲，說(shuō)明真空不能傳聲．

分析 聲音的三特性：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是指聲音的高低由頻率決定，響度是指聲音的大小由發(fā)聲體振幅的大小和觀察者到聲源的距離共同決定，音色是人們分辨發(fā)聲物體的依據(jù)．

解答 解：用較大的力敲擊鋼琴鍵時(shí)，鋼琴鍵振動(dòng)幅度較大，發(fā)出的聲音就越大，即聲音的響度就越大；我們分辨發(fā)聲體的種類時(shí)，依據(jù)音色不同；聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，因此發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音，因此在沒(méi)有空氣的月球是不能聽到聲音的．
故答案為：響度；音色；發(fā)聲體在振動(dòng)；不能；真空不能傳聲．

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)實(shí)際情景，考查聲音的三特性以及聲音的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律，是一道綜合性的好題，符合中考要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是99℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

（3）如圖2甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．在組裝器材時(shí)，是按照由下到上選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡接觸到了燒杯底．當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為99℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為6min．水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將不變；此時(shí)，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？沸騰時(shí)，隨著氣泡上升其體積逐漸變大（寫出一點(diǎn)即可）．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫一點(diǎn)）水量太多．
（6）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖3所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時(shí)，水的初溫是90℃；從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是不同（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的多少比B同學(xué)的小．（選填“大”或“小”）
（7）實(shí)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)時(shí)，小明所在小組的水沒(méi)有沸騰，溫度計(jì)的溫度始終定格在95℃，請(qǐng)您幫助他們分析一下其中的原因（說(shuō)出一個(gè)合理原因）水中有雜質(zhì)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)了量程的$\frac{1}{3}$，電流表A2的指針偏了量程的$\frac{2}{3}$，所用電流表為實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表．求通過(guò)燈L1和L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？
（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置：
（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用將微小的振動(dòng)放大，使現(xiàn)象更易于觀察？．
（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論是：振幅越大，響度就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)逐漸變小
（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)逐漸變大
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播
（4）如果在抽氣機(jī)抽氣的過(guò)程中，聲音減弱不明顯，可能的原因是玻璃罩漏氣或聲音通過(guò)泡沫塑料傳出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化？
（1）霜的形成凝華
（2）陽(yáng)光驅(qū)散迷霧汽化
（3）冰凍的衣服直接變干升華．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在傳播過(guò)程中降低噪聲的．在返回艙內(nèi)有空氣，空氣能傳聲，宇航員能正常對(duì)話，能聽到機(jī)器工作時(shí)的噪音，所以睡覺(jué)時(shí)要戴專用耳塞，這是通過(guò)在接收處（人耳處）減弱噪聲的途徑減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物理量與對(duì)應(yīng)的單位符號(hào)正確的是（　�。�
A．壓力--帕斯卡B．壓強(qiáng)--牛頓C．重力--千克D．摩擦力--牛頓

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