【題目】關(guān)于四幅圖對應(yīng)的說法正確的是(　　)

A. 圖甲中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時，該同學(xué)受到的摩擦力方向向上

B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時，杯子受到的摩擦力與重力是一對相互作用力

C. 圖丙中在力F拉動均勻木板B使其速度逐漸變大的過程中，B所受A對它的摩擦力也逐漸變大

D. 圖丁為每隔相等時間拍攝的向右運動的某個同學(xué)的位置圖片，由圖可知該同學(xué)運動得越來越快

【答案】A

【解析】A. 圖(甲)中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時，受重力和摩擦力作用，因為重力豎直向下，故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上；故A正確；B. 圖(乙)中筷子提米在空中靜止時，受重力和摩擦力作用，筷子對米的摩擦力豎直向上，所以米對筷子的摩擦力方向向下；故B錯誤兩個力是平衡力；C. 圖(丙)中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，A受到滑動摩擦力作用，由于A. B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測力計的示數(shù)不變；故C錯誤；D. 從圖(丁)中可知，在相等時間內(nèi)，第一段距離最大，第三段距離最小，因此該同學(xué)的速度是逐漸減小的，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學(xué)是通過 來判斷壓強大小的。

（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。

（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有 、 。

（5）實驗結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達式 （選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強的計算。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電動自行車的技術(shù)參數(shù)如下：蓄電池36V、10Ah，整車質(zhì)量40kg。一個質(zhì)量為60kg的人騎著它在水平路面上以5m/s的速度勻速行駛20分鐘，受到的阻力約為總重的0.02倍（g=10N/kg）。請計算：

（1）蓄電池可以貯存多少焦耳的電能？

（2）在行駛過程中，電動機做了多少功？

（3）在行駛過程中，電動機線圈中的電流是4A，電動機的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為4.5 V不變。電阻R1標(biāo)有“6 Ω 0.5 A”，滑動變阻器R2標(biāo)有“30 Ω 1 A”，電流表量程為“0～0.6 A”，電壓表量程為“0～3 V”。為了保護各電表和元件，滑動變阻器R2允許接入電路的阻值范圍是( )

A. 0～12 Ω B. 3～12 Ω C. 0～30 Ω D. 3～30 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，滑動變阻器的銘牌上有“2 A 10 Ω”的字樣，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的讀數(shù)U1＝6 V時，電流表的示數(shù)I1＝0.2 A；當(dāng)電壓表的讀數(shù)U2＝12 V時，電流表的示數(shù)為______A。在上述過程中，滑動變阻器的滑片是自_____向_____滑動的。(后兩空均選填“左”或“右”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線。

（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

（3）該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車運動速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以2m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交警在高速公路上安裝了固定測速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號，第一次發(fā)出的信號到測速儀收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，第二次發(fā)出的信號到測速儀收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s。求：

（1）汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離？

（2）汽車接收到第二次信號時，距測速儀的距離？

（3）汽車接收到第一次信號到汽車接收到第二次信號過程中，行駛的距離？

（4）若此路段限速120km/h，試計算說明汽車在此路段是否超速？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：

（1）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小強在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計的示數(shù)如圖所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃。

（2）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1mn記錄一次溫度，并繪制了如圖所示水溫隨時間變化的圖象，由圖象可知水沸騰時的特點，若還想探究水沸騰的條件，下一步的操作是_____，觀察水能否繼續(xù)沸騰。

（3）小強觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為_____圖。（選填“A“或“B”）

（4）小強同學(xué)想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_____（選填“可行”或“不可行”）。

（5）小強想進一步改進實驗，僅僅將燒杯中熱水適量減少一些，其他實驗條件不變，重做以上實驗，請在乙圖中作出對應(yīng)的水溫隨時間變化的圖象大致情況。

（_____）

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