15.下列四個圖中,電阻R0的阻值已知,電源電壓未知且保持不變,以下四個圖中不能測出Rx阻值的是( 。
A.B.C.D.

分析 由歐姆定律可得,要想測出Rx的阻值應(yīng)先得出Rx兩端的電壓及通過Rx的電流,則分別分析各選項可得出符合條件的電路圖.

解答 解:A、斷開S時,由電流表的示數(shù)可知通過R0的電流,則由歐姆定律可得出電源電壓;閉合S,則Rx與R0并聯(lián),由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得出通過Rx的電流,則由歐姆定律可求得Rx的阻值,故A正確;
B、電流表A1可以直接測量R0的電流,R0是定值電阻,根據(jù)U0=I0R0求出電壓,電流表A2可以直接測量Rx的電流,根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相等得UX=U0,由歐姆定律可求得Rx的阻值;故B正確;
C、由圖可知,電流表能測出Rx的電流,但由于無法測出電阻R0的電流,無法求出并聯(lián)電路的電壓,故無法測出Rx的電阻,故C錯誤;
D、閉合S1、S2時,Rx短路,電壓表測量電源電壓;而斷開S1,閉合S2時,電壓表測量R0兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律可求通過Rx的電流,則根據(jù)串聯(lián)電路的特點可求出Rx兩端的電壓和電流,則由歐姆定律可求得Rx的阻值;故D正確;
故選C.

點評 伏安法測電阻的原理為歐姆定律的使用,只需能求得電阻兩端的電壓和通過電阻的電流即可由歐姆定律求得電阻的阻值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在體育與健康測試中,首先是排隊,排縱隊時,如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了所有的人,隊就排直了,這可以用直線傳播來解釋,然后進行長跑,明明跑前500m路程所用時間為1min20s,跑后500m路程所用時間為2min,則他跑前半路程與跑后半路程的平均速度相比稍快(填“稍快”、“稍慢”或相等),他跑完全程的平均速度大約是5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(一)探究小組的同學(xué)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”.電路圖如圖甲所示.

(1)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:兩個電流表的量程不同.
(2)閉合電路后發(fā)現(xiàn):燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是C.
A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來先通過燈L2,所以L2更亮
C.兩燈中的電流相等,亮度不同時由于兩燈規(guī)格不同所致
(3)另外的同學(xué)在使用電流表時,其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖A、B、C所示的三種情況.請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

A圖的問題:電流表的正負接線柱接反了.
B圖的問題:電流表所用的量程太大.
C圖的問題:電流表所用的量程太。
(二)探究如圖丙所示的并聯(lián)電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系?設(shè)計實驗與進行實驗:
(1)按電路圖連接好實物電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表中:
測量次數(shù)c處的電流Icb處的電流Iba處的電流Ia
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟:
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.
分析與論證:
①上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:物理量未標單位.
②表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法一進行的.
③分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.我們在進行電學(xué)實驗時,需要注意燈泡的安全使用和電路安全.現(xiàn)有兩只白熾燈L1“12V 12W”和L2“18V 9W”.(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)若把燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到某一電源上,為了使燈泡安全工作,電源最大電壓為多少伏?此時通電5min,流過燈泡L2的電流做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是一段家庭電路,根據(jù)圖中提供的信息可知:通過每只燈泡的電流是0.2 A.分析數(shù)據(jù)可得并聯(lián)電路的電流特點是并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和:

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示.

①當把燭焰放在光具座上如圖所示位置,點燃蠟燭,移動光屏,可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的縮小的實像(選填“放大”或“縮小”).
②若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“無法成像”、“一半的像”或“完整的像”).
③若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的前面(選填“前面”或“后面”),若戴上遠視鏡像會向前面移動(選填“前面”或“后面”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,油量表是由電流表改裝而成的,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.定值電阻R1和滑動變阻器R2的連接方式是串聯(lián).開關(guān)閉合后,當油面上升時,電路中的電阻將減小,R1兩端的電壓將增大(以上兩空選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑d,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度l1
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2;
C用細銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d;
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上.
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n.
請你解答下列問題:
(1)以上沒有必要的步驟是A;錯誤的操作步驟C應(yīng)改正為:用銅絲的繞圈總長度L除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d;
(2)改正后合理的實驗步驟排序應(yīng)是DBEC;
(3)實驗步驟E中的n為20圈比40圈的實驗誤差大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2009年,丹陽黃酒被認定為“國家原產(chǎn)地地理標志保護產(chǎn)品”,現(xiàn)有一種丹陽黃酒,它的包裝盒上標明容量500mL(ρ=0.9×103kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為0.45kg,若將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為0.9×103kg/m3;如果用此酒瓶裝同體積的水,則總質(zhì)量比裝滿此酒時多50g.

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同步練習(xí)冊答案