15．如圖所示，用來研究磁場對電流有力的作用的實驗裝置是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 通電導體在磁場中受到力的作用，裝置中必須有磁場和電流，分析各選項的裝置，找出符合要求的答案．

解答 解：
A、該實驗是通電螺線管的實驗，說明了通電螺旋管周圍存在著磁場，故A不符合題意；
B、通電后，導體棒在磁場中受力而運動，是研究磁場對電流有力的作用，故B符合題意；
C、導體棒在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產(chǎn)生了感應電流，是用來研究電磁感應現(xiàn)象的，故C不符合題意；
D、該裝置是電磁鐵的實驗裝置，利用了電流的磁效應，故D不符合題意．
故選B．

點評 物理學是以觀察和實驗為主的學科，很多的物理知識都來源于實驗，在學習中應重視實驗的學習，要牢記一些重要實驗裝置圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在做“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小于采用了圖甲示的實驗裝置．兩個相同且透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．

（l）實驗中通過觀察兩個U型管中的液面高度變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲實驗中通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小剛采用了如圖乙示的實驗裝置，這時連通A玻璃管的容器中電熱絲的電流是連通B玻璃管的容器中電熱絲電流的倍．通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）若通電一段時間，發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲是小胡測量小燈泡額定功率的實物連接圖，燈泡的額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω．

（1）本實物圖中有一根導線不小心接錯了位置，請你幫他找出來并改正．（在去掉的導線上畫“×”，所添加的導線用筆畫出）
（2）排除了故障后小胡繼續(xù)實驗，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（3）接著，小胡用這一電路測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）．用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，只能將其拆除，在不改變其它電路元件連接的情況下，小胡也順利的完成了實驗．請補充完小胡的實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式．（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）實驗步驟：①閉合開關，移動滑動變阻器到最小值，記下電流表示數(shù)I1  ②閉合開關，移動滑動變阻器到最大值，記下電流表示數(shù)I2．
表達式：Rx==$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A，小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω　1A”、“50Ω　　0.5A”、“100Ω　　0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電源電壓為12V）．
（1）小明設計了如圖a所示的電路圖，通過分析你認為小明應該選用規(guī)格為“50Ω　　0.5A”滑動變阻器．
（2）如圖b已經(jīng)連接了部分電路，請你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有：測燈的電阻（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．小胖同學在學習了有關滑輪的知識后，設計了如圖所示的機械裝置，已知在大小為10N的拉力F的作用下，重力為4N的物體勻速上升了4m，下列說法正確的是（　�。�
A．拉力所做的功為80JB．地面受到繩子的拉力為4N
C．該裝置的機械效率為60%D．物體克服重力所做的功為20J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流跟電阻的關系”，已知電源電壓為6V恒定，實驗用到的電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，某次實驗中，用5Ω的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關，將滑動變阻器的滑片P移到B端（選填“A”或“B”），然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片P，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．
（2）為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻應不小于35Ω．

（3）分析圖象，可以得出結(jié)論在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的實驗裝置中，測量大氣壓的裝置是B，探究壓力作用效果的裝置是A，研究熱傳遞的裝置是D，驗證電流磁效應的裝置是C（均選填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．某同學對一立方體物塊進行測量．

問：
（1）用厘米刻度尺測量出立方體物塊的邊長為1.25cm
（2）用托盤天平測量出立方體物塊的質(zhì)量為15.4g
（3）我們把物體的質(zhì)量（g）與體積（cm3）的比值稱為物體的密度，即ρ=$\frac{質(zhì)量}{體積}$
例如1cm3水的質(zhì)量是1g，那么水的密度ρ=$\frac{1g}{1cm3}$=1g/cm3．
計算該物體的密度，并根據(jù)下表判斷是何種金屬．（要求寫出計算過程）
物質(zhì)名稱密度（單位：g/cm3）物質(zhì)名稱密度（單位：g/cm3）
金1.93鐵7.9
銅8.9鋁2.7

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為10Ω．小明想測量它的額定功率．現(xiàn)有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個、規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個，導線若干．

（1）小明設計了圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動變阻器．
（2）圖乙是小李連接的實物圖，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（3）小李移動滑片，獲得多組對應的電壓、電流值，繪出如圖丙所示的I-U圖象，則小燈泡的額定功率為0.5W，正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω．當滑片向左移動時，小燈泡的電阻值將增大（選填“增大”或“減小”）．
（4）完成實驗后，小明又利用其他器材對這只小燈泡的額定功率進行了測定．圖丁是他設計的電路，其中的“”為變阻箱符號，變阻箱不但能像滑動變阻器一樣調(diào)節(jié)變阻，還能讀出任何時候的電阻值，請補充完整實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式．
實驗步驟：
①首先閉合S1，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
②斷開S1，閉合S2，保持變阻器的滑片P不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表的示數(shù)為2.5V，記下此時電阻箱的示數(shù)為R；p額=$\frac{（2.5V）^{2}}{R}$．

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