16．如圖，閉合開關(guān)后線圈緩慢連續(xù)轉(zhuǎn)動，則小燈泡的發(fā)光情況是（電流通過燈絲，燈就發(fā)光）（　　）
A．一直不發(fā)光B．一直發(fā)光
C．時亮?xí)r滅D．以上情況均有可能出現(xiàn)

分析 電動機(jī)的原理是通電線圈在磁場中會受力轉(zhuǎn)動，結(jié)合圖片可做出判斷．

解答 解：讀圖可知，這是電動機(jī)的原理，當(dāng)線圈中的電流通過時，會受到磁場力的作用而轉(zhuǎn)動．
由于線圈能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動，就說明線圈的漆皮一端全部刮掉，一端刮了上半周或下半周，即線圈有半周是在通路狀態(tài)下由于磁場對通電導(dǎo)線的作用而轉(zhuǎn)動，有半周是在斷路狀態(tài)下依靠慣性轉(zhuǎn)動的，這樣周而復(fù)始線圈才能連續(xù)轉(zhuǎn)動，故燈泡的發(fā)光情況是時亮?xí)r滅．
故選C．

點(diǎn)評 了解電動機(jī)的原理，根據(jù)線圈可以連續(xù)轉(zhuǎn)動可判斷電路中的電流情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）用甲圖所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

①分別測出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時溫度計如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為98℃；
②實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”．）
③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：不能；其原因是：沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同．
（2）小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了，很想知道為什么，他帶著問題去問老師，老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中：
①成像出現(xiàn)了如圖丙所示的向題，你解決的方法是：將光屏向上移動；
②保持凸透鏡不動，要使所成的像放大且清晰，蠟燭應(yīng)該向右（選填“向左”或“向右”）移動，光屏應(yīng)該向右（選填“向左”、“向右”或“不”）移動，應(yīng)用這個原理制成了幻燈機(jī)．繼續(xù)移動蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個放大的燭焰像．請你幫助小明解釋圓形魚缸中魚被放大的原因：物體在一倍焦距內(nèi)成正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示電源的“+”、“-”極，在通電螺線管上標(biāo)出其磁極，并畫出通過小磁針的磁感線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖，力氣大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此時盆相當(dāng)于一個杠桿．右邊是它的示意圖，圖中O為支點(diǎn)，A為動力作用點(diǎn)．請你在示意圖中畫出最小動力F1和阻力臂L2．
（2）AB是物體，A′B′是經(jīng)過凸透鏡所成的像，CC′是主光軸．在下圖中畫出凸透鏡位置并標(biāo)出透鏡右焦點(diǎn)F．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．按照題目要求作圖：

（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像．
（2）圖乙是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O′是箱體的重心．以O(shè)為支點(diǎn)，畫出箱體所受重力的示意圖和力F的力臂．
（3）如圖丙所示，將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
（4）如圖丁所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向標(biāo)出通電螺線管的磁感線方向和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2014年12月31日，長征火箭攜帶“風(fēng)云2號”衛(wèi)星升空．升空過程中，衛(wèi)星相對于地球是運(yùn)動的．在加速上升過程中，衛(wèi)星的勢能增大，動能增大（選填“增大”、“減小”）；衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動時受到非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”）的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．汽車上一般都設(shè)有“安全帶指示燈”提醒駕駛員系好安全帶．當(dāng)安全帶系好時，控制開關(guān)斷開，指示燈不亮；安全帶未系好時，控制開關(guān)閉合，指示燈發(fā)光，并發(fā)出提示音．則下面符合要求的電路圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5． 如圖所示，用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音，吹吸管時發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的，用剪刀不斷剪短吸管可以改變聲音的音調(diào)，我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音，這主要是依據(jù)它們音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時，芳芳做了如下猜想：
A．電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒磁性；
B．電磁鐵中一般都插入鐵芯，磁性強(qiáng)弱可能與鐵芯有無有關(guān)
C．通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
D．外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．
（1）為探究猜想D，小華設(shè)計了如圖1實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)，你認(rèn)為小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)不妥之處是通過兩個電磁鐵的電流不等；
（2）芳芳將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用到這種方法的實(shí)驗(yàn)有探究發(fā)聲體在振動、探究壓力的作用效果（寫出兩個實(shí)驗(yàn)即可）；
（3）根據(jù)圖2示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，則可能驗(yàn)證猜想是正確的；
（4）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加（填“增加”或“減少”），則可驗(yàn)證猜想是正確的；
（5）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極．

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