15．各種聲音能夠傳播信息，但不能傳播能量．錯（判斷對錯）

分析 聲音既能傳遞信息又能傳遞能量．

解答 解：聲音既能傳遞信息又能傳遞能量；例如超聲波能用粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量；倒車?yán)走_(dá)利用了聲能傳遞信息．
故答案為：錯．

點評 本題考查了學(xué)生對聲現(xiàn)象的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．“五•一”節(jié)期間，學(xué)過物理的小栩向來家里做客的表弟、妹們露了一把．如圖所示，他在一個玻璃杯中裝了大半杯水，杯口蓋了塊光滑的薄木板，把一只生雞蛋放在木片上．只見他迅速地用鋼尺將薄木板彈出，雞蛋便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙氡瓋?nèi)的水中．雞蛋怎么沒有一起飛出去呢？對此弟、妹們很是驚訝，你應(yīng)該明白其中的奧妙，請你解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某個標(biāo)有“8V、8Ω”定值電阻，若接在電壓為12V的電源中，至少要串聯(lián)一個4Ω的電阻才能保證不損壞該定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．工程上挖掘隧道常用激光束來進行準(zhǔn)直，這是利用了光沿直線傳播的原理．雷雨天氣，我們總是先看見閃電后聽到雷聲是因為空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

10．通過對大量的事例分析可知，物體的運動和靜止是相對的．√（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置，用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象． 
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：發(fā)聲的音叉在振動． 
（2）乒乓球在實驗中起什么作用是：將微小的振動放大，使現(xiàn)象更易于觀察．
（3）加大力度敲打音叉，會看到乒乓球被彈起的高度越大的現(xiàn)象，你得出什么結(jié)論是：振幅越大，響度就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)觀察如圖所示的兩種家用電器的銘牌．根據(jù)銘牌上提供的信息，判斷在一天內(nèi)正常連續(xù)工作的空調(diào)機與彩電消耗電能的情況是（　�。�
XX牌空調(diào)機額定電壓220V、額定功率50HZ、制冷電流6.2A、制熱電流6.2A
XX牌彩電工作電壓170V-240V、額定頻率50HZ、額定功率85W
A．空調(diào)機比彩電費電
B．彩電比空調(diào)正常工作時功率大
C．空調(diào)機和彩電耗電一樣多
D．空調(diào)機相同時間制冷和制熱耗電量不同

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華同學(xué)用如圖1所示的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗．
（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖2中的（a）圖．
（3）當(dāng)水溫接近90℃時每隔1 min記錄一次溫度，直到沸騰5 min后停止加熱．記錄數(shù)據(jù)如下表所示，其中第2min時的溫度如圖所示，為96℃；水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度不變（選填“升高”“不變”或“降低”）．
時間/min0123456789
溫度/℃909296989898989898
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98℃，此時周圍環(huán)境的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”“低于”或“等于”）．
（5）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時認(rèn)為把水加熱至沸騰時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法：適當(dāng)減少水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．跳繩是一項老少皆宜，趣味性強，而且還能很好鍛煉身體的好運動．這項運動已經(jīng)被廣泛采用做為初中學(xué)生升學(xué)體育測試的一項重要的項目．一個質(zhì)量為40kg的孩子，在2min內(nèi)跳了150下，每次起大約10cm高．則他每跳一次繩做功40J跳繩的功率是50W．

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同步練習(xí)冊答案