1．經(jīng)過周口的鄭阜高速鐵路預(yù)計2016年12月開工，該鐵路由鄭州南站引出，在阜陽與商合杭高鐵對接至合肥，在周口設(shè)有四個站點，全長約260km，預(yù)定速度目標值為350km/h，合97.2 m/s，按預(yù)定速度行駛從鄭州南站到阜陽需要0.7h（保留小數(shù)點后一位）．

分析 記住單位之間的關(guān)系：1m/s=3.6km/h，按照先換后算的順序計算．

解答 解：350km/h=350×$\frac{1}{3.6}$m/s≈97.2m/s；
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得，按預(yù)定速度行駛從鄭州南站到阜陽需要的時間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{260km}{350km/h}$≈0.7h．
故答案為：97.2；0.7．

點評 此題考查速度公式及其應(yīng)用，題目難度不大，關(guān)鍵是掌握單位之間的換算關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華在跑百米時，前40m用了5s的時間，中途摔倒耽誤了3s，后60m用時12s，求：
（1）前40m的平均速度？
（2）后60m的平均速度？
（3）他跑百米全程的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明家買了一臺電烤箱，有低、中、高三個檔位，如圖是其內(nèi)部簡化電路圖，開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸．已知R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變．
（1）當(dāng)電烤箱處于低檔位工時，開關(guān)的通斷情況為開關(guān)S1置于b端、S2斷開，原因兩電阻串聯(lián)，總電阻最大由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知功率最�。�
（2）電烤箱在高檔位工作時，消耗的功率為1500W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想A：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想B：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想C：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）在探究電阻跟材料的關(guān)系時，可依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較．a(chǎn)、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長其電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時，用兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進行了放熱實驗．并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．分析圖象可知甲（甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間長（長/短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）從圖示和光反射時的因果關(guān)系可以看出：∠BON等于∠AON（選填“∠AON”或“∠BON”）．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一根沒有絕緣層包裹的錳銅線，要使這根線的電阻變小，在不截短、拉伸的情況下，你認為應(yīng)該如何做？你的做法：將導(dǎo)線對折后接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．快速多次彎折鐵絲后用手觸摸，鐵絲的彎折處燙手．此現(xiàn)象表明鐵絲的內(nèi)能增大；內(nèi)能的改變方式為做功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．將下列實物連接圖的電路圖畫在虛框內(nèi)．

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同步練習(xí)冊答案