【題目】指出下列過程中的能量轉(zhuǎn)化:

(1)氣體膨脹做功_____________________; (2)燃料燃燒______________________。

【答案】 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【解析】(1)氣體膨脹做功時,消耗了氣體的內(nèi)能,使物體獲得了機械能,因此將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;

(2)燃料燃燒時,消耗了燃料的化學能,獲得了內(nèi)能,因此將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是

A. 甲圖所示,用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關系

B. 乙圖所示,小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力,從而減小壓強

C. 丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大

D. 丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在,若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示的兩試管完全相同,分別盛有液體,液體對容器底部的壓強分別為pA和pB , ①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體,則pApB
②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體,且它們的高度相同,則pApB
③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置,則液體對容器底部的壓強將

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)小華所接電路存在錯誤,只需改動一根導線,可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法____________ .

(2)小華按步驟正確操作后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時她應該_____.

A.立即更換燈泡

B.立即檢查線路

C.先觀察兩電表示數(shù)情況再決定

D.立即移動滑動變阻器滑片

(3)實驗進行時,鄰組小明不小心碰碎了正在發(fā)光的小燈泡的玻璃,這時小華驚奇地發(fā)現(xiàn)兩電表仍有示數(shù),但電流表示數(shù)_____,電壓表示數(shù)_____.(變大/變小/不變)

(4)小燈泡兩端電壓1.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率可能是_____

A.0.75W B.1.05W C.1.25W D.1.35W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小慧采用壓強計進行探究:
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化(選填“大“或“小“).小慧把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
(2)小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的,因為沒有控制金屬盒在液體中的相同.
(3)小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越 , 表示液體的壓強越
(4)小慧還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體溫計的測量范圍是_____________,它能準確到_____℃,使用體溫計讀數(shù)時________(填“能離開”或“不能離開”)人體讀數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國是世界上13個嚴重缺水的國家之一,淡水資源僅為世界人均水量的1/4。隨著人口和經(jīng)濟的快速增長,水資源正面臨著嚴峻的考驗,為此,我們應______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標準是(  )
A.看上去不多也不少
B.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間
D.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不超過量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關 S 閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比 U:U= 4:1,兩個電阻之比R1:R2=_____;當開關 S 斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比 I:I=__.則電阻 R1,R2的功率之比P1 : P2 =__。

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