15．某同學在做電學實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路

分析 由圖這是一個并聯(lián)電路，電流表測量L2的電流，電壓表可測電源電壓，若一燈滅了，而兩個電表示數(shù)不變，則是L1斷路了．

解答 解：兩個電燈是并聯(lián)，電壓表測量并聯(lián)后的電壓，也為電源電壓，電流表與L2串聯(lián)，測量L2的電流，若一燈滅了，兩表示數(shù)不變，說明電壓表還能與電源相通，L2中還有電流，只有是L1不亮，它斷路了．
故選B．

點評 本題考查了電路故障的判斷．在判斷故障時，電壓表的示數(shù)的變化很關鍵，若電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源能相通，若無示數(shù)，說明電壓表與電源不能相通．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某中學初三（六）班合作學習小組的同學們開展研究性學習，進一步探究：
（1）物體動能Ek的計算公式是Ek=$\frac{1}{2}$•mV2，表示物體的質量，v表示物體的速度．讓質量為m的物體從靜止開始自由下落（忽略空氣阻力）．經(jīng)過多次試驗，測出物體下落一定距離時達到的速度vυ，對多組數(shù)據(jù)進行分析后，同學們得出結論：重力做功等于物體動能的變化量．如果這個結論成立．請你根據(jù)這個結論解答下面兩個問題：
①當物體自由下落的初速度為v0，經(jīng)過一段時間后物體的速度達到v，則物體下落的距離h=$\frac{{v}^{2}-\;\;{{v}_{0}}^{2}}{2g}$．
②當物體從靜止開始自由下落時，下落的距離為5m，物體的速度可達到10m/s．
（2）水利工程學中常使用“流量”這個物理量表示水流的大小，“流量”的表示符號為“Q”，它的定義是：每秒鐘通過液體某一橫截面積的水的質量．請你寫出流量的定義式Q=$\frac{m}{t}$．已知河水的密度為ρ，河水的流動速度為υ，河水的橫截面積為s，則河水的流量Q=ρsv．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．風力發(fā)電是機械能轉化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機是每隔0.02s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點在做變速直線運動，共運動了12.50cm的路程；小球從C點到E點的平均速度為1.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．歷史上最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應的是丹麥物理學家奧斯特，電熱毯是利用電流的熱效應工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是實驗室電流表內(nèi)部結構圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉，線圈中的電流越大，指針偏轉角度越大，關于該現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．該裝置利用了電磁感應原理
B．線圈中有電流通過時，通過電流做功，電能全部轉化為內(nèi)能
C．改變線圈中的電流方向，其轉動方向發(fā)生改變
D．線圈中的電流越大，其所受磁場力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“研究水的沸騰”實驗中，
（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．為了完成本次實驗，由下表格知，應選用測溫物質為水銀的溫度計．
測溫物質　凝固點/℃　沸點/℃
　水銀-39　357
　酒精-117　78
（3）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計上．
（4）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（如下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點為98℃，水在沸騰過程中溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）：
　時間/min　0　1　2　3　4　5　6　7　8
　溫度/℃　88　90　92　94　9697　98　98　　98
（5）某實驗小組觀察到如圖a，b所示的兩種情景，你認為a是水沸騰時的情景．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．南方的雪災，給人們帶米了很多的不變，汽車在緊急剎車時，總是滑行一段距離才能停下來，這是由于汽車具有慣性；當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦會變小，汽車往緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．直流電動機的線圈每轉動一周，線圈中的電流方向要改變兩次；當線圈轉到線圈平面與磁場方向垂直時，線圈中的電流方向會發(fā)生改變．

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