如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及所有摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為 （　　）
A．1 N，0B． 0，1N
C．2N，1ND．1N，1N
D

試題分析：對(duì)A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小，則彈簧秤A的讀數(shù)為1N．
對(duì)B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小，則彈簧秤B的讀數(shù)為1N．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)意義的理解，容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤是：認(rèn)為B彈簧秤讀數(shù)為2N．
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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫(huà)出圖中潛水艇加速上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中，屬于增大摩擦的是（      ）
A．鎖生銹不好開(kāi)時(shí)，可將少量食油注入鎖孔就易打開(kāi)。
B．拉鏈不好拉時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就好拉了
C．搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)
D．冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撒些細(xì)沙，就更安全

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等。據(jù)此可知，重力方向總是            ，用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的           就是根據(jù)這一原理制成的。重力的施力物體是         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，小球懸掛在細(xì)線下來(lái)回?cái)[動(dòng)。請(qǐng)作出小球此時(shí)的受力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是
A．推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B．短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C．踢出去的足球在地面 上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

公共汽車(chē)上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（   ）
A．輪胎上有花紋——用來(lái)減小摩擦
B．使用的IC收費(fèi)卡­——利用了超聲波原理
C．后門(mén)上方安裝的攝像頭——利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像
D．車(chē)窗打開(kāi)時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄——窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖,支桿OB固定在木板BC上,小球A通過(guò)細(xì)繩懸掛在桿端O處,利用此裝置可以研究重力的方向.現(xiàn)從圖示位置將木板緩慢放平,此過(guò)程中細(xì)繩與虛線之間的夾角α將
A．變小B．變大C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理知識(shí)在平時(shí)的生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是(     ) 
A．鞋底刻有不同的花紋，主要是為了增大鞋底與地面的摩擦力。
B．有些家用電器使用三腳插頭和三孔插座主要是為了增強(qiáng)三腳插頭使用時(shí)的穩(wěn)定性。
C．電線的芯線外面包一層絕緣塑料，主要是為了增強(qiáng)電線的導(dǎo)電性。
D．鋼絲鉗鉗柄上的橡膠套有凹凸不平的小顆粒，主要是為了美觀。

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