下列事例中,屬于防止慣性帶來危害的是( )
A.籃球場上運動員投籃
B.運動員采用助跑跳遠
C.渾身濕透的狗不停抖動身體,以抖落體毛上的水
D.公交車上?吹竭@樣的標語“車未停穩(wěn),請勿下車!”
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣梁莊中學(xué)八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
狗拉雪橇前行,狗對雪橇有拉力作用,同時,雪橇對狗也有拉力作用,這兩個力的三要素( )
A.完全相同
B.大小、作用點相同,方向相反
C.大小相同,方向和作用點都不同
D.大小和方向都不同,作用點相同
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲為賓館的房卡,把房卡插入槽中,房內(nèi)的用電器才能工作,插入房卡相當于閉合電路中的 .房間里電燈、電視機等用電量是 聯(lián)的,該賓館的電能表如圖乙所示,其讀數(shù)為 kW•h.接入電路的用電器的電功率最多允許達到 W,某用電器單獨接入家庭電路工作5min,發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了300轉(zhuǎn),則該用電器的電功率為 W;該電能表 (選填“允許”或“不允許”)另一個標有“200V 2200W”的用電器與上述用電器同時使用.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小蘋同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實驗
(1)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,則她可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)小蘋同學(xué)進行正 確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué) (選填“能”或“不能”)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論.理由是: .
(3)如圖,杠桿平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉.
(4)若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡,也能得出杠桿平衡條件,這種新實驗方案與本實驗的方案相比,你認為 (選填“新”或“本”)實驗方案好,并說明理由: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,一物體重400N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計,要拉起這個物體甲圖中需 N拉力,乙圖中需 N拉力.旗桿上方應(yīng)該選擇 (選填“甲”或“乙”)滑輪.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級下期末復(fù)習(xí)2物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)①本實驗的研究對象是 ,甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中,受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則 f甲 f乙(選填“>”、“<”或“=”).
②小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠.研究表明:當 一定時,物體動能的大小與物體的 有關(guān).
(2)小明由上面的實驗想到了騎自行車上學(xué)途中自行車經(jīng)過的一段上坡路時發(fā)生的現(xiàn)象:車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越 (填“長”或“短”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級下期末復(fù)習(xí)2物理試卷(解析版) 題型:填空題
將一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有81g水從大燒杯中溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有72g酒精從大燒杯中溢出,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,則可判斷物塊在水中處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級下期末復(fù)習(xí)2物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微觀粒子,下列說法正確的是( )
A.原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子
B.原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似,質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動
C.原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成
D.只要視力足夠好,人們憑肉眼就能看到電子
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市區(qū)九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑,是因為水具有較大的 ,在相同條件下能帶走較多的熱量,這是用 方法來 (本空選填“增大”或“減小”)發(fā)動機內(nèi)能的.
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