10．噪聲是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s，通常情況下聲音在固體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度快（選填快或慢）．

分析 聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲．聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲．

解答 解：噪聲是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生；考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲；聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體．
故答案為：振動；聲源處；340；快．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，以及減弱噪聲的方法；是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出結(jié)論．

比較（a）、（b）兩圖可知：使用定滑輪不能省力，但可以改變拉力的方向；
比較（b）、（c）、（d）三圖可知：使用定滑輪提起重物，沿不同方向的拉力大小都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在100cm長的光具座上進(jìn)行凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，
（1）應(yīng)當(dāng)在光具座上放置下列哪個(gè)規(guī)格的凸透鏡C
A．焦距30cm的凸透鏡
B．焦距40cm的凸透鏡
C．焦距10cm的凸透鏡
D．以上透鏡都可以
（2）根據(jù)圖中所示，燭焰的像成在光屏上邊緣，則調(diào)節(jié)的最佳調(diào)節(jié)方案是ABC
A．蠟燭向上調(diào)      B．凸透鏡向下調(diào)       C．光屏向上調(diào)      D．凸透鏡向上調(diào)
（3）李線手中拿著甲、乙兩透鏡，當(dāng)它從甲透鏡中觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，看到的是正立縮小的“物體”，而當(dāng)她從乙透鏡中看遠(yuǎn)處物體時(shí)，看到的是縮小倒立的“物體”，則乙透鏡屬于凸透鏡，乙中看到的是實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像．
放置好焦距f=10cm的凸透鏡后，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次 數(shù)物 距u/cm像 距v/cm像 的 大 小像的正倒
13015縮小倒立
22020等大倒立
31428放大倒立
410∕兩側(cè)都有像正、倒
56∕放大正立
（4）從上面的實(shí)驗(yàn)中你能總結(jié)出的一條規(guī)律是實(shí)像都是倒立的．
（5）對于第4次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，存在的理由是：焦點(diǎn)內(nèi)、外都有火焰，成放大的虛、實(shí)像．
（6）為了演示近視眼鏡的作用，應(yīng)適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）透鏡與物體之間的距離，然后在它們之間放上合適的凹（選填“凹”或“凸”）透鏡，使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖． 
（1）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）如表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：
 ①只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)；②所選的兩燈泡的規(guī)格相同．
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.18A0.18A0.36A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成如圖（a）所示的電路．當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D（b）所示，則通過燈L1和L2的電流分別是多少安培？（　�。�
A．1.5A，0.3AB．1.6A，0.32AC．1.2A，0.3AD．1.28A，0.32A

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源電壓為12V，電阻R2的阻值為40Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.5A，請你幫他算出：求：
（1）R1的阻值；
（2）當(dāng)他將開關(guān)S斷開后，電流表的示數(shù)是多少？通電1min電阻R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩燈泡串聯(lián)B．電流表測的是總電流
C．電流表測的是L1的電流D．開關(guān)只能控制L2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2kg，溫度為25℃的水加熱到100℃，
（1）則水需要吸收多少熱量？
（2）該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%，則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌偾Э耍俊舅谋葻崛菔?.2×103J/（kg•℃），燃?xì)獾臒嶂凳?.5×107J/kg】

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同步練習(xí)冊答案