2.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直   尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)李明要驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像,下一步該如何操作?拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像.
(4為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取B操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

分析 (1)當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯.
(2)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)實(shí)像和虛像的區(qū)別:實(shí)像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
(4)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.

解答 解:(1)實(shí)際操作可知,光線較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯.透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題.
(2)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置,并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表面:物與像的大小相同,且對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直平分.
(3)為了辨別平面鏡成像的虛實(shí),可以拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像.
(4)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
故答案為:(1)較黑暗;蠟燭B能否與A的像完全重合;(2)完全重合;相同;垂直;相等;(3)拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類實(shí)驗(yàn)題的考查,要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑牡倪x擇、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障、對(duì)于實(shí)驗(yàn)故障的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)等方面進(jìn)行梳理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn).
(1)選擇器材時(shí)小明提出不要使用量程為-2℃~102℃的溫度計(jì),要使用量程為-20℃~102℃的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃.
(2)小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃.
(3)他們發(fā)現(xiàn)所測(cè)鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如表:
鹽水濃度(%)0369121518212427
凝固點(diǎn)(℃)0-2-4-6-8-11-15-14-1.8-0.4
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)先降低后升高.(選填“升高”“降低”“先升高后降低”或“先降低后升高”)
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為18%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為-15℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?不準(zhǔn)確(選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰.(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)氣象資料記載,1978年泰安地區(qū)冬天的最低氣溫為-21℃.這個(gè)溫度讀作( 。
A.零下21度B.零下攝氏21度C.攝氏負(fù)21度D.負(fù)21攝氏度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.圖(1)中的木塊A長(zhǎng)3.4 cm,圖(2)中的木塊B長(zhǎng)3.00 cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”).
(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過B被推動(dòng)的距離來反映的.
(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(5)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變物體A(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上,光屏上應(yīng)該有七種色光,圖上B處對(duì)應(yīng)的色光是紅光,但在此實(shí)驗(yàn)中眼睛只能在光屏上看到綠光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.根據(jù)要求作圖.
(1)在圖1中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及其力臂.
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖2所示的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中的實(shí)物連接起來使之完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是同一張照片的正、倒兩種方法.請(qǐng)你根據(jù)岸邊小山坡的景物和鳥的倒影判斷A(選填“A”或“B”)正放著的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升,動(dòng)滑輪的重力不可忽略,若不計(jì)繩重和摩擦,現(xiàn)改變物體的重力G,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能與下列哪幅圖相符合 ( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案