【題目】如圖為小明做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中有電流表(量程0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表,(量程0﹣3V,0﹣15V)、滑動(dòng)變阻器(最大阻值為12Ω)、被測(cè)電阻Rx(約6Ω,按6Ω計(jì)算)及由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源.若實(shí)驗(yàn)要求電表指針不超過(guò)量程,且?guī)状螠y(cè)量指針都偏過(guò)電表刻度盤的中線.則變阻器連入電路的阻值取值范圍是( 。
A. 3Ω~12Ω B. 15Ω~12Ω C. 15Ω~9Ω D. 3Ω~9Ω
【答案】D
【解析】
若實(shí)驗(yàn)要求電表指針不超過(guò)量程,且?guī)状螠y(cè)量指針都偏過(guò)電表刻度盤的中線,
因電源電壓為31.5V4.5V,即電壓表最大示數(shù)為:4.5V<15V7.5V,故電壓表只能選用0-3V;當(dāng)變阻器連入電路中的電阻為0時(shí),電路中的最大,I最大═0.75A<3A,故電流表只能選用0-0.6A;(1)電路中的電流不能小于0.6A0.3A,此時(shí)電路中電阻不能大于:R′,根據(jù)電阻的串聯(lián),變阻器連入電路中的電阻不能大于:R滑R′RL15Ω6Ω9Ω,電路中電流不能超過(guò)0.6A,此時(shí)電路中電阻最小阻值:R″Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián),變阻器連入電路中的最小電阻:R滑R″Rx7.5Ω6Ω1.5Ω;即變阻器的取值范圍為1.5Ω≤R滑<9Ω-------①;(2)電壓表示數(shù)大于1.5V小于等于3V,設(shè)電壓表的示數(shù)為U表,根據(jù)串聯(lián)電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓為U-U表,根據(jù)分壓原則:,即-------②;即,故R滑<12Ω;電壓表最大示數(shù)為3V,由②知,等式左邊有最小值:,此時(shí)變阻器連入電路中的電阻最小值為:0.5RL0.56Ω3Ω,故變阻器的取值范圍3Ω≤R滑<12Ω-------③,由①③得變阻器連入電路的阻值取值范圍是3Ω≤R滑<9Ω.故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央釘上一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn).
(1)小孔成像的光學(xué)原理是_____,塑料薄膜上成的是燭焰的_____(選填“實(shí)像”或“虛像”).
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形的,則在薄膜上看到的像是_____.
A.三角形光斑 B.圓形光斑
C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像
(3)將蠟燭向上移動(dòng),則薄膜上的像將向_____移動(dòng).
(4)若使?fàn)T焰所成的像縮小,可采取的辦法是_____或_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài).
(2)小張將電流表接在L1所在支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,如果電路只存在一處故障,則可能存在的故障是電流表_____(選填“斷路”或“短路”).
(3)排除故障后,他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=_____A,I=_____A.
根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系是_____(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,接下來(lái)的操作是:_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,1、2均為用途相同的電表,且能保證下列情況中 兩定值電阻均接入電路,電路正常工作.當(dāng)開(kāi)關(guān)S,S0均勻閉合時(shí),電表1、2的示數(shù)之比為5:2;又當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S0斷開(kāi)時(shí),1、2均為另一用途相同的電表,下列說(shuō)法正確的是( )
A. R1與R2之比為2:5 B. R1與R2之比為2:3
C. 表1與2的示數(shù)之比為2:5 D. 表1與2的示數(shù)之比為3:5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板(P、Q 兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用,如圖甲)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B,分別豎直置于玻璃 板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個(gè)清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 找到了這兩個(gè)像, 分別位于圖中的 A′和 A′′處,其中 A′處的像是蠟燭 A 通過(guò)玻璃板的_____(填“P”或“Q”) 平面成像得到的.
(2)小柯在 A′處都放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上_____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭 A的像.
(3)小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭 A 的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù):
物距 u(cm) | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距 v(cm) | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是:__________.(填“物距u”或“像距v”)
(4)小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新選擇了一塊 _________ (填“薄”或“厚”)的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(5)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí), 也能觀察到B 蠟燭,巧妙地解決了 ________________ 不易確定的問(wèn)題,他主要采用的研究方法 是_____________ (選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”).
(6)小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿 OO′軸(如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā) 現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于 A ___________________移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞 OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 __________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是各插一面彩旗的甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況,下面說(shuō)法正確的是( )
A.以房子為參照物,兩車均是運(yùn)動(dòng)的,甲向右運(yùn)動(dòng),乙向左運(yùn)動(dòng)
B.以房子為參照物,甲車一定是向右運(yùn)動(dòng)的,乙車一定是靜止的
C.以甲車為參照物,房子一定是向左運(yùn)動(dòng)的,乙車可能是靜止的
D.以乙車為參照物,房子可能是向右運(yùn)動(dòng)的,也可能是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鹽水選種時(shí),需要密度為的鹽水,現(xiàn)配制了1000mL的鹽水,稱得它的質(zhì)量是1.1kg。
(1)通過(guò)計(jì)算后判斷這樣的鹽水是否符合要求?
(2)若不符合要求,但是手邊又沒(méi)有鹽可添加了,某同學(xué)想運(yùn)用本期所學(xué)的物理相關(guān)知識(shí),蒸發(fā)掉一些水來(lái)達(dá)到要求,通過(guò)計(jì)算回答應(yīng)該蒸發(fā)掉多大體積的水才能符合要求?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種吊車的工作示意圖.利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng);伸縮撐桿為圓弧狀,伸 縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直.下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 吊臂是一個(gè)省力杠桿
B. 使用這種吊車,好處是可以少做功
C. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐竿的支持力大小保持不變
D. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐竿的支持力逐漸變小
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