7．如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)將自制氣壓計(jì)從他家住的一樓拿到了七樓，外界氣壓和氣壓計(jì)的水柱的變化分別是（　�。�
A．降低，上升B．降低，下降C．升高，上升D．升高，下降

分析 把氣壓計(jì)從一樓拿到了七樓時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來(lái)分析．

解答 解：大氣壓隨海拔高度的增加而減小，所以從一樓拿到了七樓大氣壓會(huì)降低，又因瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，所以在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，使管內(nèi)水柱上升．故A正確、BCD錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是水氣壓計(jì)，涉及了氣壓和高度的關(guān)系．解題關(guān)鍵是知道瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)水壓之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可驗(yàn)證阿基米德原理，其中“步驟B”不一定（選填“一定”或“不一定”）浸沒(méi)液體中，若圖中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式F1-F2=F4-F3 時(shí)，則可以驗(yàn)證該原理．若F1=2.5N，F(xiàn)2=2N，則彈簧測(cè)力計(jì)所吊物體的密度為5×103kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．小明利用滾軸和繩子組裝了如圖所示的裝置．借助該裝置，小明用200N的拉力在20s內(nèi)就將質(zhì)量為80kg的摩托車勻速提升3m．求：
（1）小明做功的功率是多大？
（2）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．2013年初全國(guó)各地出現(xiàn)了范圍的霧霾天氣，空氣中的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，霧霾天氣中的霧是由水蒸氣液化形成的，PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米=2.5×10-5米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．莎莎同學(xué)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，分別放鏡前和鏡后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，然后用眼睛進(jìn)行：
（1）莎莎移動(dòng)蠟燭B的位置，直到蠟燭B看起來(lái)也像點(diǎn)燃一樣，說(shuō)明蠟燭B和蠟燭A的像重合．
（2）改變蠟燭A到平面鏡的距離，移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能使蠟燭B與A的像完全重合，說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）莎莎移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像．
（4）莎莎做完實(shí)驗(yàn)后，莉莉同學(xué)使用莎莎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為其中的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）改正存在的問(wèn)題后，莉莉測(cè)出了蠟燭A和它的像到平面鏡的距離同為15cm，因此她得出了“平面鏡成像時(shí)，像和物體到平面鏡距離相等”的結(jié)論，你認(rèn)為她的方法是否合理不合理，理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，將質(zhì)量為2kg的正方形物塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時(shí)，其下表面距水面6cm，求：
（1）物塊受到水的浮力大小和物塊排開(kāi)的水重；
（2）水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列四個(gè)情景，受到的浮力減小的物體是（　�。�
A．從深水處走向海岸沙灘的游泳者B．從大海駛?cè)腴L(zhǎng)江的輪船
C．海面下正在下沉的潛水艇D．在碼頭卸貨的輪船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡；
序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面
的壓力/N		滑動(dòng)摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③玻璃板8
④（a）（b）
（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）4．
（3）如圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置，如圖所示．其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R 為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器，“T”型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞A，A和滑動(dòng)變阻器的滑片相連．當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．活塞A向下移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大B．活塞A向下移動(dòng)，電壓表示數(shù)變小
C．活塞A向上移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大D．活塞A向上移動(dòng)，電壓表示數(shù)變小

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