1．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察木塊移動的距離來判斷小球（選填“小球”或“木塊”）動能的大��；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系；這是采用了控制變量方法進行科學探究物理問題．

分析 若一個物體能夠?qū)ν庾龉�，我們就說該物體具有能量，在實驗中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對外做功的多少，故此實驗把物體具有動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大，該實驗過程要采用控制變量法．

解答 解：
（1）在該實驗中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法，即將小球動能的大小轉(zhuǎn)換為其對木塊做功的多少來比較，即小球推動木塊越遠，其對木塊所做的功就越多，即具有的動能就越大；反之就越少；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系；這是采用了控制變量方法進行科學探究物理問題．
故答案為：（1）木塊移動的距離；小球；（2）速度；控制變量．

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素．用轉(zhuǎn)換法表示動能的大小．

練習冊系列答案
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11．同學們，快過年了啊，激動不？傳統(tǒng)的春節(jié)總是少不了煙花和禮花的陪伴，只要一想到那些絢麗的禮花瞬間沖上幾十米的高空爆炸，同時伴隨巨大的響聲將整個城市都照的亮亮堂堂，內(nèi)心就難掩的愉悅有木有？
（1）你還記得放煙花的時候是先聽到響聲？還是先看到漫天煙花飄散？還是同時感覺到的？為什么？
（2）如果你看到天上的煙花，并且與聽到的響聲之間相差5s，那么你距離燃放煙花的地方大約有多遠？（取聲速為340m/s）

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12．如圖所示，用塔式起重機上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用的時間為l0s，滑輪組的機械效率是75%，則有用功是3×104J，總功是4×104J，拉力F的功率是4×103W．

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9．小芳在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠小近大”．她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)？于是制定了如圖的探究方案
（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（選填“亮”或“暗”）；玻璃板選擇薄的（選填“薄的”或“厚的”）效果更好．
（2）此實驗選用透明的玻璃板代替平面鏡，是因為玻璃板有平面鏡所不具有的透光 （填“反光”或“透 光”）的特點，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置的問題．
（3）點燃豎直放置的蠟燭A，移動玻璃板后面的蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這一步驟是為了比較物與像的大小 關(guān)系；小芳同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板未豎直放置． 若移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．因此平面鏡所成的像是虛像（選填“虛像”或“實像”）
她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離無關(guān)（選 填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一根電阻絲兩端加3V電壓時，電阻絲中通過的電流是0.2A，它的電阻是15Ω．當兩端加6V電壓時，通過的電流是0.4A；當兩端電壓為0時，電阻絲中通過的電流是0A，此時它的電阻是15Ω．

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6．如圖甲所示是用電動機帶動的傳送機，傳送帶斜面長L=15m，與水平地面成θ=30°，每袋貨物質(zhì)量m=44kg；若貨物傳送過程中不打滑，傳送帶上的貨物間隔距離均為d=1m，貨物上行的s-t圖象如圖乙所示，由圖象可知，貨物在傳送帶上運行的速度為1m/s；若傳送一袋貨物所做的額外功是W′=700J，則傳送機工作時的機械效率是82.5%．

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13．根據(jù)圖1實物圖在圖2的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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2．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）杠桿平衡后，小明在圖（甲）所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他改用彈簧測力計在圖（乙）所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重0.5N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（4）小明將3次試驗的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中．
 測量次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 ① 1 10 2 5
 ② 2 20 4 10
 ③ 3 5 1 15
①小明為什么要進行3次實驗？為了使結(jié)論具有普遍性
②這3組數(shù)據(jù)能（選填“能”或“不能”）滿足小明進行3次實驗的設(shè)計意圖．為什么？從表格中數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂．

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3．一個人通過滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的機械效率為80%，人拉繩自由端用力為40N，當繩被拉動4m時，物體上升1m，人做的總功為160J，有用功為128J，額外功為32J．

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