【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,忽略繩重及摩擦。
(l)如圖甲是小明實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。
鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
①由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.1J,拉力做的總功為______J。
②比較①中的兩個(gè)計(jì)算結(jié)果,你認(rèn)為是否合理?________________;根據(jù)所給信息分析可知,小明的測(cè)量的滑輪組機(jī)械效率應(yīng)該是__________________。
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再增加一個(gè)滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變___________。
(3)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),它們的機(jī)械效率________(選“相同”或“不相同”)。
【答案】0.06 不合理 83.3% 力的方向 相同
【解析】
第一空.由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,人做的總功是:
W總=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;
第二空.由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,有用功W有=Gh=2N×0.05m=0.1J,而總功小于有用功,這是不合理的;
第三空.由圖知道,彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,示數(shù)為0.8N,即彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤,根據(jù)正確讀數(shù)知道,人做的總功是:
W總=Fs=0.8N×0.15m=0.12J;
滑輪組機(jī)械效率應(yīng)該是:
第四空.由圖乙知道,程度物重的繩子的段數(shù)不變,即省力情況不變,但增加了一個(gè)定滑輪后,拉力的作用方向改變了;
第五空.這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,他們做的有用功相同,額外功也一樣,所以總功相同,即機(jī)械效率相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程,下列分析正確的是
A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大
B. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等
C. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小
D. 漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片,其中AB兩點(diǎn)等高。
請(qǐng)你根據(jù)圖中的場(chǎng)景,回答下列各問(wèn)。
(1)小球在A點(diǎn)的速度_________在B點(diǎn)的速度;
(2)小球在A點(diǎn)的機(jī)械能_________在B點(diǎn)的機(jī)械能,說(shuō)明小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_________能。(本題前兩個(gè)空選填“大于”、“ 等于” 或 “小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)甲電路中的開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均為如圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 和 .
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.6V.那么下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 電源電壓為6V
B. L1兩端電壓為2.4V
C. 將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D. 將電壓表都換成電流表,則L1與L2并聯(lián)
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【題目】如圖甲所示,電源電壓15V,開(kāi)關(guān)閉合后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是_____V,L2兩端電壓為_____V.電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,解決這一問(wèn)題的措施是_____。
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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為200N 的建材從地面勻速送到6m 高處,所拉力為120N,時(shí)間為20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)工人做功的功率.
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【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h , 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F , 其移動(dòng)的距離為s , 則杠桿的機(jī)械效率η=________(用題中給出的物理量表示).若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′________(選填“>”“=”或“<”)F , 杠桿的機(jī)械效率η′________(選填“>”“=”或“<”)η.
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【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,發(fā)現(xiàn)紙板__________(選填“能”或“不能”)平衡,這樣做的目的是為了探究________________。
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