【題目】利用如圖所示的斜面移動物體可以（選填“省力”或“省距”）．用平行于斜面的拉力，將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動的距離為1m，上升的高度為0.2m．已知斜面的機械效率為50%，則拉力大小為N．

【答案】省力；4
【解析】解：（1）根據(jù)功的原理：使用任何機械都不省功，利用斜面可以省力，但費了距離．（2）有用功等于克服物體的重力做的功，

W有用=Gh=10N×0.2m=2J；

根據(jù)η= 可得，總功：

W總= =4J

根據(jù)W=Fs可得，拉力大�。�

F= =4N．

故答案為：省力；4．
有用功是克服物體的重力做的功，公式W有用=Gh，總功等于拉力所做的功，公式W=Fs；理解斜面中有用功、總功、機械效率的定義是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖質量相同的水、酒精和鹽水，分別放入相同的底部包有橡皮膜的試管A、B和C中，請畫出它們大致的液面位置和底部的大致形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一種搬運建筑材料的機械裝置，A B是個杠桿，O為支點，杠桿平衡時，B端受到的向下的拉力A端受到的向下拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；用于裝載貨物的小車自重為500N，若搬運2000N的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力F甲＝1600N，該滑輪組的效率η甲＝；若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力為F乙 ， 乙滑輪組的效率為η乙 ， 考慮實際情況，則F甲F乙 ， η甲η乙（選填“>”、“<”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時，總是說“2.0的排量”，卻很少說“功率”，為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義： 活塞從上止點（最高處）移動到下止點（最低處）所通過的“工作容積”稱為氣缸排量．如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量．小明從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機，排量（V排）為2.0L；從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示．

（1）設做功沖程燃氣對活塞的平均壓強為P0 ， 發(fā)動機的排量為V排 ， 每個活塞的受力面積為S，活塞移動距離為L，則V排=4SL（因為該車有四個氣缸）．每個工作循環(huán)中，四個氣缸燃氣對活塞做的總功是單個氣缸做功的4倍．做功沖程中燃氣對活塞做功一次的時間為 ．請推導出：當發(fā)動機轉速一定（n一定）時，轎車發(fā)動機的輸出功率（P出）與其排量（V排）的關系式，并說明兩者的關系．
（2）小明又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況較好，平均車速為100km/h時，發(fā)動機轉速為2000r/min，平均油耗為9L/100km．參考圖中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，發(fā)動機的效率約為多少？（己知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7×103kg/m3）

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【題目】用水平力F1拉著物體M在水平地面上以速度v1勻速運動一段距離s1 ， 所用時間為t1 ， F1做功為W1 ， 功率為P1；若改用水平力F2拉著物體M在同一水平地面上以速度v2勻速運動一段距離s2 ， 所用時間為t2 ， F2做功為W2 ， 功率為P2 ． 已知：W1＞W(wǎng)2 ， P1＜P2 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.F1＞F2
B.s1＞s2
C.t1＜t2
D.v1＜v2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
（2）小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
（4）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ， 這是因為干泥土和水相比，較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗，如圖甲所示．把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示．讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據(jù)．如表：

低頭角度θ/°

0

15

30

45

60

細線拉力F/N

0

7.3

14.0

20.2

25.0


（1）頭顱模型質量為1kg，當?shù)皖^角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是N；如果真實頭顱質量為8kg，當?shù)皖^角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是N．
（2）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答 ．
（3）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．

（1）實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大�。�
（2）在圖甲和圖乙中，用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，比較兩圖實驗現(xiàn)象，得到的結論是；
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．若要研究超載的安全隱患，我們應選擇兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一工人用滑輪組提升重500N的物體，所用的拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s（不計繩重、繩與滑輪間的摩擦）

求：
（1）物體上升的高度
（2）拉力F所做的功
（3）若物重為800N時，滑輪組的機械效率

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