如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．（6分）

（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

（1）響度不同，（2）傳播聲音的介質(zhì)不同，（3）站在火車(chē)路旁聽(tīng)不到遠(yuǎn)處火車(chē)的聲音，但趴在鐵軌上就聽(tīng)得到。（情況合理就可得分）

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．
（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年湖北省八年級(jí)物理聲現(xiàn)象測(cè)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．（6分）

（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？

（2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？

（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

 

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科目：初中物理 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（湖南省岳陽(yáng)一中）（解析版） 題型：解答題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．
（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

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科目：初中物理 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2009年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．
（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？

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