14.小芳的媽媽每年春天都要腌制一些咸鴨蛋,為了幫媽媽減輕些負(fù)擔(dān),小芳提前配置了一定濃度的鹽水.她想知道所配制的鹽水密度,就利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量. 
(1)小芳把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示,她應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)然后小芳進(jìn)行了測(cè)量,步驟如下:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1;
②在燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示;
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水的體積V,如圖丙所示;
④根據(jù)圖中數(shù)據(jù)請(qǐng)你幫小芳同學(xué)把如表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g鹽水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.1
(3)經(jīng)分析,小芳認(rèn)為以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(4)為減小誤差,小芳又對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了改進(jìn),你認(rèn)為她的改進(jìn)是去掉步驟①,在步驟③和④間增加一步驟:測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3

分析 (1)天平使用前的調(diào)節(jié):若指針左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
(2)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;量筒分度值為2ml,平視液面最低處讀出體積,利用密度公式求得其密度.利用密度公式分析密度值的大小變化;鹽水的密度要用公式進(jìn)行計(jì)算,通過(guò)密度計(jì)算公式得出鹽水的密度.
(3)利用密度公式分析.
(4)為減小誤差,應(yīng)該去掉步驟①,在步驟③和④間增加一步驟:測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)該將右邊的平衡螺母向左移動(dòng),直到指針指在分度盤的中央;
(2)量筒中鹽水的體積為40ml,燒杯液體總質(zhì)量m2=50g+20g+5g+1g=76g,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$=$\frac{76g-30g}{40c{m}^{3}}$=1.1g/cm3
(3)此方法中量筒上還會(huì)沾有一定質(zhì)量的液體,使的測(cè)量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實(shí)值偏小.
(4)為減小誤差,應(yīng)該去掉步驟①,在步驟③和④間增加一步驟:測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3
故答案為:
(1)游碼; 左;(2)40;76;1.1;(3)偏大;(4)去掉步驟①,在步驟③和④間增加一步驟:測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3

點(diǎn)評(píng) 天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用,這些都是我們學(xué)習(xí)密度測(cè)量必須掌握的知識(shí)點(diǎn).同時(shí),測(cè)量順序的合理安排,將影響到誤差的大小,因此,我們應(yīng)該特別注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.19世紀(jì)末湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,人們開(kāi)始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu).科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,到現(xiàn)在最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與如圖中哪個(gè)模型最相似( 。
A.
葡萄干布丁模型
B.
熟雞蛋模型
C.
       西瓜模型
D.
       行星模型

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.我省南昌市民期盼已久的地球1號(hào)錢,在2015年12月26日正式通車運(yùn)行了,大大緩解了南昌市公交運(yùn)輸?shù)膲毫Γ叭A學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車和公交汽車在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下,并且通過(guò)計(jì)算知道機(jī)車的效率比公交車的效率高:
××型號(hào)
地鐵機(jī)車
地鐵電力機(jī)車功率106W平均速度60km/h牽引力5×104N額定載客量500人
××型號(hào)
公交汽車
燃油熱值4×107J/kg平均速度15km/h牽引力3000N額定載客量40人
問(wèn):(1)甲、乙兩地鐵站相距2.4km,地鐵運(yùn)行需要多少小時(shí)?
(2)地鐵電力機(jī)車在甲乙兩地運(yùn)行時(shí)消耗了多少度電?電力機(jī)車的效率是多少?
(3)公交汽車每千米消耗燃油0.3kg,公交汽車熱機(jī)的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某工廠對(duì)新研發(fā)的一種材料進(jìn)行所承受的撞擊力測(cè)試.在測(cè)試時(shí)將材料樣品(不計(jì)質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān),從某一高度由靜止自由釋放重物,從重物開(kāi)始下落到撞擊樣品的這個(gè)過(guò)程中,電流表的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源的電壓為24V,定值電阻R0=10Ω.求:

(1)由圖丙可知,壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小.
(2)當(dāng)樣品受到最大撞擊時(shí),電流表的示數(shù)是多大?
(3)若樣品實(shí)際能承受的最大撞擊力是800N,試分析此實(shí)驗(yàn)中重物撞擊該樣品時(shí)是否會(huì)損壞樣品?
(4)在樣品沒(méi)有受到撞擊前,5s內(nèi)壓力傳感器產(chǎn)生的熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)示意圖.兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫均相同的水和沙子,加熱的兩只酒精燈完全相同.
(1)用兩只完全相同的酒精燈加熱,目的是保證單位時(shí)間內(nèi)水和沙子吸收到的熱量相等 相等;此操作措施隱含著控制變量 的實(shí)驗(yàn)方法.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和沙,升高相同的溫度,水 (選填“水”或“沙”)吸收的熱量較多;其理由是加熱的時(shí)間較長(zhǎng).
物質(zhì)
質(zhì)量/g3030
升高10℃需要的時(shí)間/s6496
升高20℃需要的時(shí)間/s89163
升高30℃需要的時(shí)間/s124220
(3)物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強(qiáng),意味著每升高1℃,其吸收的熱量較多;不斷用玻璃棒對(duì)水和沙進(jìn)行攪拌的作用是使水和沙受熱均勻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示礦泉水瓶的總質(zhì)量為500g,用手握住豎直的礦泉水瓶不動(dòng),瓶受到的摩擦力方向豎直向上,大小為5N(g取10N/kg),如果增大握力則瓶子受到的摩擦力不變(選填“變小”、“變大”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲是研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置.用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象(如圖乙).(g=10N/kg)

(1)物體A浸沒(méi)在水中之前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,說(shuō)明浮力與排開(kāi)液體體積(選填“物體體積”或“排開(kāi)液體體積”)有關(guān).
(2)物體A浸沒(méi)在水中后,所受的浮力為1N,且保持不變,說(shuō)明浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力與它浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).若某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),指針在零刻度線以上,該同學(xué)沒(méi)有調(diào)零而直接進(jìn)行測(cè)量,這樣計(jì)算出的浮力值不變(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(3)物體A的密度為1.2×103kg/m3
(4)物體A下表面所受液體壓強(qiáng)p與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)為丙圖中的D.
(5)如果將盛水的柱形容器換成梯形容器,如圖丁所示,再將A物體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則物體放入水的過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p隨h的變化圖象是圖戊中的B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體,若拉力的大小為F,物體和地面之間的摩擦力大小為f,則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是( 。
A.$\frac{f}{2{F}_{A}}$B.$\frac{f}{3F}$C.$\frac{{F}_{A}}{2F}$D.$\frac{G}{2F}$

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.如圖所示,假設(shè)斜面與小球接觸處光滑,畫出小球所受各力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案