9.如圖所示,底面積不同(SA<SB)的圓柱形容器A和B分別盛有兩種液體,兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等.若在兩容器中分別加入等質(zhì)量的原有液體后,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA、PB的關(guān)系是( 。
A.PA>PBB.PA<PBC.PA=PBD.無(wú)法判斷

分析 柱形液體對(duì)容器底部的壓力等于其自身的重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,即$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}=\frac{{G}_{B}}{{S}_{B}}$;
在兩容器中分別加入等質(zhì)量的原有液體后,兩容器中液體的總重分別為GA+G′A,GB+G′B
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,pA=$\frac{{G}_{A}{+G′}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}$+$\frac{{G′}_{A}}{{S}_{A}}$,pB=$\frac{{G}_{B}{+G′}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}}{{S}_{B}}$+$\frac{{G′}_{B}}{{S}_{B}}$,比較即pA與pB的大。

解答 解:柱形液體對(duì)容器底部的壓力等于其自身的重力,F(xiàn)=G,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,故有$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}=\frac{{G}_{B}}{{S}_{B}}$…①
若在兩容器中分別加入等質(zhì)量的原有液體后,根據(jù)G=mg,加入液體的重力G′A=G′B,
此時(shí)A中液體對(duì)容底部的壓強(qiáng)pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{A}{+G′}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}$+$\frac{{G′}_{A}}{{S}_{A}}$,
此時(shí)B中液體對(duì)容底部的壓強(qiáng)pB=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}{+G′}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}}{{S}_{B}}$+$\frac{{G′}_{B}}{{S}_{B}}$,
因SA<SB,加入液體的重力G′A=G′B,所以有:$\frac{{G′}_{A}}{{S}_{A}}$>$\frac{{G′}_{B}}{{S}_{B}}$…②
①+②得:$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}$+$\frac{{G′}_{A}}{{S}_{A}}$>$\frac{{G}_{B}}{{S}_{B}}$+$\frac{{G′}_{B}}{{S}_{B}}$,
即pA>pB
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)大小的比較.p=$\frac{F}{S}$,是計(jì)算壓強(qiáng)的普適公式,既可用于計(jì)算固體的壓強(qiáng),也可用于液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明用兩個(gè)完全相同的棋子探究平面鏡成像的特點(diǎn).玻璃板應(yīng)豎直立在水平桌面上;在玻璃板前放一個(gè)棋子A,確定棋子A像位置的操作是:將另一棋子B放到鏡后,使它與與A在平面鏡中所成的像完全重合;移去B,將一張白卡紙豎直放在B所在位置,白卡紙上沒(méi)有(有/沒(méi)有)A的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,固定斜面傾角為θ整個(gè)斜面分為AB、BC段,且2AB=BC,小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))與AB、BC兩段斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2.已知P由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)釋放,恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn)而停下,那么θ、μ1、μ2間應(yīng)滿足的關(guān)系是( 。
A.tanθ=2μ12B.tanθ=2μ21C.tanθ=$\frac{2{μ}_{1}+{μ}_{2}}{3}$D.tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.完成下列兩小題
(1)如圖所示,根據(jù)分子動(dòng)理論的知識(shí)進(jìn)行解釋.

①說(shuō)明分子分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
②說(shuō)明分子間分子間存在引力;
③說(shuō)明分子間分子間存在空隙.
(2)實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的.
①用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水,觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān).
②物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”.請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想,給出推理性結(jié)論,說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例).
示例:A.物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論:一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大.
推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大.
B.猜想:物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
推理性結(jié)論:質(zhì)量越大物體內(nèi)能越大.
推理依據(jù):物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動(dòng)能、勢(shì)能的總和就越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.人們都說(shuō):“被100℃的水蒸氣燙傷,要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”.小明認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣,但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí),還需放出熱量.對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的現(xiàn)點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中,液面如圖甲所示位置,標(biāo)記為A;②向杯中插入導(dǎo)管,將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中(水蒸氣全部被吸收),發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升;③一段時(shí)間后,停止通入水蒸氣,移出導(dǎo)管后,杯中液面位置如圖乙所示,標(biāo)記為B,再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2,比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl
(1)杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果;
(2)t2高于tl的原因是100℃的水蒸氣液化放熱給了冷水.
(3)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀點(diǎn),并且寫出了自己改進(jìn)辦法,小明看過(guò)后嘆服不已,小華的改進(jìn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:①再取一個(gè)相同的保溫杯,在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同,溫度為tl的冷水;②然后向杯中倒入100℃的開(kāi)水直至水面位置到達(dá)B位置(等高)處;③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫t3,若t3低于t2(選填:“tl”或“t2”),則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重”是因?yàn)?00℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí),還需放出熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖a,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側(cè)面射出,其出射點(diǎn)可能是圖中的N點(diǎn).圖b是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖,由圖可知他是近視(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼,如需矯正視力,他應(yīng)選用的鏡片是凹透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小紅嘗試分別測(cè)兩燈泡串聯(lián)時(shí)的電功率.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:P=UI(填表達(dá)式)
(2)請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖:用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖2實(shí)物圖.
(3)如圖3所示電流表示數(shù)是0.32A,電壓表示數(shù)是1V.
(4)已知電源電壓恒為3V,小紅認(rèn)為,不需要電壓表測(cè)量,也可知道燈L1兩端電壓,小明做出此判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路電壓的關(guān)系:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
電路結(jié)構(gòu)串聯(lián)
位置電源燈L1燈L2
電壓U(V)321
(5)根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),可計(jì)算出燈L1的電功率P1=0.64W,燈L2的電功率P2=0.32W,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程通電1分鐘,請(qǐng)計(jì)算:
①燈L1消耗的電能是38.4J;
②整個(gè)電路消耗的電能是57.6J;
③燈L2的電阻是3.125Ω;
(6)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障,兩燈突然不亮,電流表沒(méi)有示數(shù).電壓表示數(shù)接近電表電壓3V,故障可能是L2斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象,下列從圖象中獲得的信息不正確的是( 。
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃B.在AB段物質(zhì)處于液態(tài)
C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意義是1kg水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J;質(zhì)量為5kg的、溫度為20℃的水,在升高了60℃的溫度時(shí)吸收的熱量是1.26×106 J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案