15.玉溪某玻璃廠用圓形低壓吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃.如圖中E為圓形吸盤(pán),其直徑為0.3m,ABCD為一正方形平板玻璃,邊長(zhǎng)為1m,重125.6N.若吸盤(pán)能將該平板玻璃水平吸住并提升2m,在此過(guò)程中.求:
(1)平板玻璃的質(zhì)量.
(2)平板玻璃增加的重力勢(shì)能.
(3)吸盤(pán)內(nèi)外大氣壓的差.

分析 (1)已知玻璃板的重力G,用公式m=$\frac{G}{g}$計(jì)算出玻璃板的質(zhì)量;
(2)平板玻璃增加的重力勢(shì)能等于克服玻璃板重力所做的功;
(3)先根據(jù)吸盤(pán)的直徑計(jì)算出吸盤(pán)的面積S,再以玻璃板為研究對(duì)象,根據(jù)受力平衡列出平衡關(guān)系式,解出答案.

解答 解:(1)根據(jù)G=mg可得,平板玻璃的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{125.6N}{10N/kg}$=12.56kg;
(2)平板玻璃增加的重力勢(shì)能:E=mgh=12.56kg×10N/kg×2m=251.2J;
(3)吸盤(pán)的面積:S=π$(\frac{D}{2})^{2}$=3.14×$(\frac{0.3m}{2})^{2}$=0.07m2;
以玻璃板為研究對(duì)象,受到向下的重力G,吸盤(pán)內(nèi)氣體向下的壓力F內(nèi)=P內(nèi)S,外界大氣向上的壓力F=PS,
由玻璃板受力平衡得:F=F內(nèi)+G,
即:PS=P內(nèi)S+G,
所以P-P內(nèi)=$\frac{G}{S}$=$\frac{125.6N}{0.07{m}^{2}}$=1.79×103Pa;
答:(1)玻璃板的質(zhì)量為12.56kg;
(2)平板玻璃增加的重力勢(shì)能為251.2J;
(3)吸盤(pán)內(nèi)外大氣壓的差為1.79×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 吸盤(pán)運(yùn)送玻璃是大氣壓的典型應(yīng)用,本題要根據(jù)受力平衡去解答,若將吸盤(pán)內(nèi)的空氣排凈,還可以用吸盤(pán)測(cè)出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被撞出的距離的大小來(lái)反映小球的動(dòng)能大小的,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(2)為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用甲乙兩個(gè)圖來(lái)分析.得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)請(qǐng)你畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),電路中的電流變大,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(3)小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(4)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R;
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(6)針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻R,再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
(7)在某次實(shí)驗(yàn)中,兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示.此時(shí)電流表的示數(shù)為0.48A,電阻為5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明用圖1所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他做了六次實(shí)驗(yàn),每次改變電阻箱R′的阻值后,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R′兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的電流值.根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù),他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R′的關(guān)系圖線,如圖2.電源電壓恒為6V,

(1)記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí),電阻箱R′的阻值為4Ω,此時(shí)電流表示數(shù)是多少?
(2)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.控制電阻箱R′兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí),小明記下電流表的示數(shù)為0.4A,此時(shí)電阻箱R′消耗的功率是多少?滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí),電阻箱和滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象,其中表示同一運(yùn)動(dòng)的圖象是( 。
A.①②B.③和④C.①和④D.②和③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.杠桿的分類(lèi)
 種類(lèi) 省力杠桿 費(fèi)力杠桿 等臂杠桿
 力臂關(guān)系 L1>L2 L1<L2  L1=L2
 力大小關(guān)系 F1<F2 F1>F2 F1=F2
 特點(diǎn) 省力費(fèi)距離 費(fèi)力省距離 既不省力也不省距離
 舉例開(kāi)瓶器、撬棒釣魚(yú)竿、鑷子托盤(pán)天平、定滑輪 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一顆高速飛行的子彈射入一木塊后停留在木塊內(nèi),溫度升高了,則子彈(  )
A.因?yàn)樗俣茸優(yōu)榱悖势鋬?nèi)能也變?yōu)榱?/td>
B.雖然其溫度升高,但其內(nèi)能可能減小
C.因其機(jī)械能減小,故其內(nèi)能減小
D.子彈的機(jī)械能減小,子彈和木塊內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:判斷題

4.電阻R1=20Ω、R2=10Ω,兩者串聯(lián)使用時(shí),因電阻越小對(duì)電流的阻礙作用越小,故R2中流過(guò)的電流比R1中的大些.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在,最早測(cè)出大氣壓大小的著名實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn),一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高水銀柱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案