13．在圖中，圓筒的直徑d為1.00cm，秒表的讀數(shù)為228.7s．

分析 （1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始的，要以某一刻度線(xiàn)為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．

解答 解：
由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；圓筒左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.00cm對(duì)齊，所以圓筒的直徑為d=3.00cm-2.00cm=1.00cm；
（2）在秒表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min=180s；在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在48.7s處，所以秒針指示的時(shí)間為48.7s，即秒表的讀數(shù)為180s+48.7s=228.7s．
故答案為：1.00；228.7．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了刻度尺、停表兩種測(cè)量工具的使用和讀數(shù)，經(jīng)常使用這些測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)對(duì)于解決此類(lèi)題目很有幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．宋朝文學(xué)家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認(rèn)為是因?yàn)樯缴系娜洌畬?shí)際上是因?yàn)楦呱缴系拇髿鈮狠^低，從而導(dǎo)致水沸點(diǎn)降低的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．常見(jiàn)的易拉罐如圖所示，裝滿(mǎn)飲料的總質(zhì)量約為（　�。�
A．0.35gB．35gC．350gD．3500g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，平面鏡b與水平面成45°夾角，一束水平光線(xiàn)射到鏡面O點(diǎn)處，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線(xiàn)并標(biāo)明反射角的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．閱讀短文，回答文后的題目．
摩擦納米發(fā)電機(jī)
我們從很小的時(shí)候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”．在若干年后的今天，這樣小小的摩擦也可以聚集起來(lái)形成供我們使用的“能源”．今天我們來(lái)介紹一種新科技：摩擦納米發(fā)電技術(shù)．
舉例來(lái)說(shuō)，想要快速測(cè)量體溫，電子體溫計(jì)就必須有電池，而使用摩擦納米發(fā)電技術(shù)把一個(gè)材料戴在手上，與衣服摩擦兩下，就可以實(shí)現(xiàn)測(cè)量體溫．利用生活中的小摩擦，還能做成小型傳感器，貼在胸部、可以測(cè)量我們血壓和血液在身體的流動(dòng)狀態(tài)．
另一個(gè)應(yīng)用較為長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)家稱(chēng)之為大能源．據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，三峽大壩的發(fā)電總功率是20吉瓦（1吉瓦=109瓦）．如果在海洋里把海水的起伏利用起來(lái)，用摩擦納米發(fā)電技術(shù)，在200公里乘以200公里的海面，利用5米深的水就可以產(chǎn)生相當(dāng)于約三峽大壩的發(fā)電總功率．還有在西單商業(yè)區(qū)，利用人群走路踩過(guò)地面這個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生的電，每天就相當(dāng)于約2.5噸煤燃燒產(chǎn)生的電．
我們把太陽(yáng)能、風(fēng)能稱(chēng)為綠色能源，但是最大的限制因素是這些能源不穩(wěn)定．而更多的能量  隱藏在海洋里，所以稱(chēng)它為超越綠色的藍(lán)色能源．科學(xué)家相信，以后的能源之路是把太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能疊加起來(lái)，綜合利用．
（1）用毛皮摩擦過(guò)的尺子與帶負(fù)電荷的橡膠棒相排斥，請(qǐng)問(wèn)，此時(shí)尺子帶負(fù)電荷．
（2）根據(jù)文中數(shù)據(jù)，請(qǐng)你估算一下體積為1m3的海水通過(guò)摩擦納米發(fā)電技術(shù)，發(fā)電功率大概是多少W？C
A.10W          B.1W           C.0.1W       D.0.01W
（3）完全燃燒2.5噸煤可以產(chǎn)生7.5×1010J的熱量．（煤的熱值 q=3.0×107J/kg）
（4）文章中提到風(fēng)能、太陽(yáng)能是綠色能源，那根據(jù)所學(xué)知識(shí)，這些能源還屬于C
A．清潔能源不可再生能源        B．傳統(tǒng)能源可再生能源
C．清潔能源可再生能源             D．非清潔能源可再生能源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．按題目要求作圖：
圖中，重為10N的物體保持靜止，畫(huà)出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．
（1）將圖甲匯總電流表準(zhǔn)確接入電路，應(yīng)接B．（填字母）
A．“3”接線(xiàn)柱      B．“0.6”接線(xiàn)柱
（2）試觸時(shí)，小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡短路”（選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）．
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)后小燈泡仍不亮，但電流表有示數(shù)，應(yīng)進(jìn)行的操作是C．（填字母）
A．更換小燈泡      B．檢查開(kāi)關(guān)是否閉合
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片      D．檢查電壓表是否斷路
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表示數(shù)為1.5V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，同時(shí)應(yīng)觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（5）若要探究電流與電阻的關(guān)系，可將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下R的大小不能超過(guò)20Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．圖中光線(xiàn)是射入水中的折射光線(xiàn)．請(qǐng)畫(huà)出它的入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小球從空中靜止自由落下，記錄某段時(shí)間小球的動(dòng)能隨時(shí)間變化情況如圖甲所示．不計(jì)空氣阻力的影響，小球這段時(shí)間內(nèi)重力勢(shì)能隨時(shí)間變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案