(2010?安慶二模)把兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)接入電壓恒定的電路中,通過(guò)它們的電流分別為I1和I2.已知R1=nR2.并測(cè)出干路電流為I.試證明I2=nI1
分析:由兩電阻并聯(lián)可知兩電阻兩端的電壓相同,根據(jù)歐姆定律得出電流與電阻的關(guān)系,又知道電阻關(guān)系,進(jìn)而得出電流關(guān)系.
解答:證明:∵R1、R2并聯(lián),
∴U1=U2,
∵I=
U
R
,R1=nR2,
∴I1R1=I2R2,
I1
I2
=
R2
R1
=
1
n

∴I2=nI1
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)某同學(xué)為了粗測(cè)出排球擊地時(shí)對(duì)地面作用力的大小,他想出了一個(gè)辦法:在地面上鋪一張紙,把球用水沾濕,然后再將這張紙鋪在臺(tái)秤上,用力將球按在紙上,直至球與紙上的圓形濕跡完全重合,根據(jù)此時(shí)臺(tái)秤的讀數(shù),計(jì)算出球擊地的作用力.他在此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)如圖是周逸凡同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同.
實(shí)驗(yàn)杳彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
二力平衡
二力平衡

(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí),物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的
壓力
壓力
相同.所使用的方法在初中物理中我們還學(xué)了什么實(shí)驗(yàn)用到此種物理方法:
探究電阻大小與哪些因素有關(guān)
探究電阻大小與哪些因素有關(guān)
.(填一個(gè)即可)
(4)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,鐵塊和木塊一起勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),下列關(guān)于木塊受力說(shuō)法正確的是
C
C

A.只受重力            B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力   D.受重力、支持力和向左的摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)上汽集團(tuán)已擁有“上海版“純電動(dòng)轎車(chē),近期已投入近千輛這種不“喝“油的純電動(dòng)車(chē)為“2010上海世博會(huì)“服務(wù),它是以電力作為動(dòng)力,工作時(shí)將
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)如圖所示,2009年10月1日絢麗多彩的禮花繪出了一曲“祝福祖國(guó)”的動(dòng)人樂(lè)章.雖然禮花綻放時(shí)的聲音和圖象是同時(shí)發(fā)生的,但在遠(yuǎn)處觀(guān)看的掌上電明往往總是先看到禮花綻放的景象后聽(tīng)到聲音其原因是
光的傳播速度比聲音在空氣的傳播速度快(得多)
光的傳播速度比聲音在空氣的傳播速度快(得多)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)如圖所示為電飯鍋及其導(dǎo)線(xiàn).為了安全,其導(dǎo)線(xiàn)一定要使用高純度的銅導(dǎo)線(xiàn).但是不法商販常采用劣質(zhì)再生銅制造,因?yàn)樵偕~內(nèi)含有很多雜質(zhì),直接增大了導(dǎo)線(xiàn)的電阻.吳雙家不小心買(mǎi)了一臺(tái)這樣的電飯鍋,銘牌上標(biāo)有“220V  880W”,使用時(shí)吳雙發(fā)現(xiàn)家中其它用電器工作正常,但電飯鍋煮飯時(shí)間總比以前長(zhǎng),爸爸用儀表測(cè)試發(fā)現(xiàn),電飯鍋內(nèi)的電壓只有200V.
(1)此時(shí)電飯鍋的實(shí)際電功率是多少?請(qǐng)說(shuō)明為什么電飯鍋煮飯時(shí)間總比以前長(zhǎng)?
(2)電飯鍋導(dǎo)線(xiàn)電阻是多少?

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