【題目】我們常聽說某電視臺利用某頻道進行廣播,這里所說的頻道是什么意思呢?原來,不同的電視臺使用不同的射頻范圍進行廣播,以免互相干擾;這一個個不同的頻率范圍;就叫做頻道.下表是我國電視頻道的劃分情況:

我國電視頻道的劃分

頻道號

1

2

6

68

頻率范圍/MHz

48.5~56.5

56.5~64.5

167~175

950~958

請你根據(jù)上述材料,解答下面的問題:
(1)某電視臺轉(zhuǎn)播的體育電視節(jié)目頻道號是3,那么它的射頻范圍是
A.56.5~64.5 MHz
B.167~175 MHz
C.64.5~72.5 MHz
D.72.5~80.5 MHz
(2)第13頻道至68頻道屬于微波中的“分米波”,試著計算出第68頻道的波長范圍就知道這個稱呼的原因了.

【答案】
(1)C
(2)

頻率范圍是950﹣958MHz,根據(jù)c=λf,可得,可得,

因此68頻道的波長范圍是0.32m﹣0.31m,是分米數(shù)量級,所以68頻道是分米波.


【解析】解:(1)從表格信息可以看出,頻道號是連續(xù)的,頻率也是連續(xù)的,且每一頻道號的頻率范圍之差相同都是8MHz;
因此頻道號是3時,射頻的最小值與頻道號是2時的最大頻率相同是64.5MHz,其射頻的最大值是64.5MHz+8MHz=72.5MHz.
故選C.
不同的電視臺使用不同的射頻范圍進行廣播,且每一頻道號間的頻率范圍之差都是8MHz,由此可推算頻道3的頻率范圍.第68頻道的頻率范圍是950﹣958MHz,根據(jù)c=λf,可得 , 可計算出它的波長范圍,進行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是(
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮,是因為受力面積小,增大了壓強
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過”欄桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān) S 閉合,滑動變阻器的滑片 P 向左移動時,下列說法正確的是( )

A.電壓表V1與電壓表V2 的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V1 與電流表 A 的示數(shù)之比變大
C.電流表 A 的示數(shù)變大,電壓表V2 的示數(shù)不變
D.電流表 A 的示數(shù)變小,電壓表V1 的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅想測量某個僅標(biāo)有“0.25A”字樣的燈泡的額定功率.

(1)本實驗的實驗原理是 , 本實驗中滑動變阻器主要作用是
(2)圖乙中已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)小紅按如圖甲所示電路圖連接電路過程中,當(dāng)她剛接上最后一根導(dǎo)線時,小燈泡就發(fā)出明亮的光,則她在連接電路過程中存在的錯誤有:
(4)小紅調(diào)整好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好.請你判斷燈泡不亮的原因是 , 為使小燈泡正常發(fā)光,小紅接下來的操作應(yīng)該是:
(5)小紅根據(jù)測量出的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的I-U圖象,由此可知小燈泡的額定功率為W,還可知:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(6)根據(jù)圖象,小紅還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是家庭常用的一個插線板的示意圖.在使用中會發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請在圖中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,并回答材料下面的問題
光纖是光導(dǎo)纖維的簡寫,是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達成的光傳導(dǎo)工具.前香港中文大學(xué)校長高錕和George A.Hockham首先提出光纖可以用于通訊傳輸?shù)脑O(shè)想,高錕因此獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎.
光導(dǎo)纖維是由純度極高的石英玻璃(主要成分是二氧化硅)拉制而成的(如圖26甲所示),粗細(xì)大致與人的頭發(fā)相當(dāng),有的直徑只有幾微米.光纖通信的原理是利用光的全反射現(xiàn)象.當(dāng)光從玻璃中射向空氣時,折射角會大于入射角,并且隨著入射角的增大,折射光線越來越暗,反射光線能量越來越強,當(dāng)入射角大于某一角度時,折射光線消失,全部光線都反射回玻璃中,這就是光的全反射現(xiàn)象.表面上看,光好像在玻璃中彎曲前進(如圖26乙).

一根光纖的潛在帶寬可達20THz.采用這樣的帶寬,只需一秒鐘左右,即可將人類古今中外全部文字資料傳送完畢.諾貝爾獎評委會這樣描述:“光流動在細(xì)小如線的玻璃絲中,它攜帶著各種信息數(shù)據(jù)向每一個方向傳遞,文本、音樂、圖片和視頻因此能在瞬間傳遍全球.”
(1)計算機通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是
A.輸電 B.通信 C.導(dǎo)熱 D.照明
(2)光纖是利用光波在光導(dǎo)纖維中的全反射原理而達成的光傳導(dǎo)工具.光波 電磁波(選填“屬于”或“不屬于”),光在真空中的傳播速度為  m/s.
(3)根據(jù)文中全反射的定義,請你判斷:當(dāng)光從空氣射入水中,逐漸增大入射角時, 發(fā)生全反射(選填“會”或“不會”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1 , 梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2 , 現(xiàn)有以下判斷( ) ( 1 )若m1>m2 , 則F1一定小于F2
( 2 )若m1=m2 , 則F1一定大于F2
( 3 )若V1=V2 , 則F1一定小于F2
( 4 )若V1>V2 , 則F1一定大于F2

A.(1)(3)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)

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【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖。

(1)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至(選填“A”或“B”)端。
(2)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.

(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象叫  。诉^程中是由   能轉(zhuǎn)化成   能,在這個閉合電路中,線圈和磁鐵相當(dāng)于
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動.這個過程以螺線管為參照物,磁鐵是 (選填:“靜止”或“運動”)的;再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn):電流表指針 (選填:“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).
(3)在(1)操作的基礎(chǔ)上,要進一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系,做法是:

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