2．足球運(yùn)動是大家喜愛的運(yùn)動，它包含有許多物理知識：踢球時腳感到疼，說明力的作用是相互的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動，這是由于慣性的原因；球運(yùn)動的越來越慢是由于球受到阻力；停在草地上的球受到平衡力是地面對球的支持力和另一個力，該力的施力物體是地球．

分析 ①物體間力的作用是相互的；
②一切物體都具有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；
③力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
④平衡力的判斷方法：一是物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動的辨別，二是根據(jù)二力平衡的條件．

解答 解：踢球時，腳會對球一個力的作用，同時腳感到疼，表明腳也受到了球?qū)λ囊粋�力的作用，說明力的作用是相互的；
踢出球后，球不再受到腳的作用力，由于慣性，球還能繼續(xù)運(yùn)動；
足球在運(yùn)動過程中由于受到阻力的作用，所以越來越慢，最終停下來；
停在草地上的球受到平衡力是地面對球的支持力和重力，重力的施力物體是地球．
故答案為：相互；慣性；阻力；地球．

點(diǎn)評 本題用一個足球就綜合考查了力學(xué)方面的幾個知識點(diǎn)，屬于中考常見題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列固態(tài)物質(zhì)不屬于晶體的是（　　）
A．雪花B．海波C．塑料D．食鹽

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明為了測量某種橄欖油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼移至標(biāo)尺零刻度處時，指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲所示），則應(yīng)當(dāng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁平衡．
（2）接下來進(jìn)行以下步驟：
A．測出空燒杯的質(zhì)量為m1=48.8g；
B．如圖乙所示，向燒杯中倒入一部分橄欖油，測得總質(zhì)量m2=77g；
C．如圖丙所示，將燒杯中的橄欖油全部倒入量筒中，測得其體積為V=30cm3；
D．則橄欖油的密度ρ=0.94×103kg/cm3．
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有問題，按他設(shè)計(jì)的步驟測出的橄欖油密度值將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）只要調(diào)整一下步驟就可以避免這一問題，說說你調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟BCAD（請重新排列ABCD的順序）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　�。�
A．身高3.25mB．心臟跳動一次時間5s
C．體溫270CD．步行速度1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，第一種方法是：可通過比較下落至地面的時間來比較紙錐下落的快慢；第二種方法是還可以比較同一時刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近．
（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間（選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大 （選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列能使蒸發(fā)變慢的措施是（　　）
A．瓶子裝酒精時要加蓋B．夏天，人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng)
C．塑料袋裝好食物放在陽光下D．把濕糧食攤開晾干

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在地球上測得一臺儀器的質(zhì)量為50 kg，則將它帶到月球上時的質(zhì)量為50kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．（1）請?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出圖1所示的電路圖，
（2）在電路圖中標(biāo)出電流表的“+”、“-”接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．靜止在桌面上的書，受到支持力和重力的作用，支持力的施力物體是桌面，重力的施力物體是地球．

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同步練習(xí)冊答案