【題目】【2016年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試】福州許多路口安裝有盲人過街提示器,盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向。其中聲音的高低是指聲音的 ( )
A.音色 B.音調(diào) C.振幅 D.響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?/span> 。2015年9月14日,人類首次“聽到”宇宙之聲----引力波(天體引力大小發(fā)生改變或引力擾動(dòng)產(chǎn)生的波,傳播速度與光速相近),為人類揭開宇宙誕生之謎提供了重要線索,這種波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力,小明做了以下的實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示.[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)].
(1)實(shí)驗(yàn)中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是 .
(2)分析圖像可知,如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間,則 升高的溫度會(huì)更高些,兩者增加的內(nèi)能 (選填“A多”、“相等”或“B多”).
(3)若A、B兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一杯水結(jié)冰后相應(yīng)物理量變化敘述正確的是 ( )
A體積變小 B質(zhì)量變大 C密度變小 D密度變大
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【題目】俗話說“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”,制作“金剛鉆”的材料應(yīng)選擇( 。
A. 硬度大 B. 密度大 C. 磁性強(qiáng) D. 導(dǎo)熱性好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是
A. “坐井觀天,所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果
B. 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚?/span>
C. 光與鏡面成30°角射到平面鏡上時(shí),其反射角為30°
D. 筷子斜插入裝滿水的碗中,我們可以觀察到筷子在水中的部分會(huì)向下偏折
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,接通電源,瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少.
(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系,通電一段時(shí)間 (選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少.此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 (選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中插入溫度計(jì)a、b。
(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開關(guān)一段時(shí)間,可以通過 情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,在此采用的方法是 。
(2)此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí),電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。
(3)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值 時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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