小明、小華和小強一起做了幾個實驗:小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭在振動.小華把發(fā)聲的音叉插入水中,濺起了水花;小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時,放在弦上的小紙片被琴弦彈開了.

(1)他們探究的問題是聲音是如何____________的;

(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結論是______________

(3)小華同學為了研究聲音產生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是______.

小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處?

針對這一問題,他們經(jīng)過認真的思考,提出了兩種猜想:

猜想1:聲音要傳播出去,需要東西作媒介;

猜想2:聲音要傳播出去,不需要東西作媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下兩個小實驗:

①兩張課桌緊緊地靠在一起,小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上;

②兩張桌子拉開,又進行了一次實驗.

(4)小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽到的聲音更明顯,第2次幾乎聽不到聲音;其不同的原因是聲音的_________(響度/音調/音色)不同.實驗現(xiàn)象說明了______(固體/氣體)更容易傳聲,由此作出了其中一個猜想是正確的推論。

(5)為了進一步研究證明,小華同學做了這樣的實驗:將接通的手機放在玻璃廣口瓶中,并用抽氣機將其中的氣體逐漸抽出,發(fā)現(xiàn)聲音越來越小直到聽不到,這說明______(猜想1/猜想2)是正確的.

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A. 這是晶體熔化

B. 這是液體沸騰

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D. 這種物質一定是晶體。

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下圖為一聲速測量儀器的使用說明書,下圖為實驗裝置圖,閱讀右圖使用說明書,然后回答問題.

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點即S1= S2,則液晶顯示屏的示數(shù)為 s.

(2)若一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值 (填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)該同學想驗證溫度越高,聲速越大,把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將()

A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷

(4)如下圖中,把銅鈴放在甲、乙之間,已知S1=0.2m,S2=0.6m,液晶顯示屏上顯示: 0.00125s ,則此時聲速約為 m/s.

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在裝有空調的公交車玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面,看起來就是玻璃起霧了.那么,夏天,小水珠附著在玻璃的________,冬天,小水珠附著在玻璃的________(選填“內表面”或“外表面”).

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下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是( )

A. 有時江面彌漫的大霧 B. 秋天花葉上的露珠

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(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為 (選填“定滑輪”或“動滑輪”)。

(2)氣缸內蒸汽體積膨脹,對外做功,內能 (選填“增加”或“減少”),同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的 能。

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