【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的的大�。�
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關(guān)．
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是 ．

【答案】
（1）動能
（2）速度
（3）控制變量法
【解析】解：（1）本題采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察紙盒被推動的距離的大小來判斷小球的動能大小，紙盒被推動的距離越長，說明小球的動能越大．（2）甲與乙兩實驗中，兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達(dá)斜面底端的速度不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系，結(jié)論為：質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；（3）實驗過程中，分別控制小球的質(zhì)量和所處高度不變，這是利用控制變量法來研究問題． 所以答案是：（1）動能；（2）速度；（3）控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.圖甲中，小孔成倒立的虛像
B.圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中，筷子“彎折”是光由空氣進(jìn)入水中發(fā)生折射的緣故
D.圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲、乙兩圖所示，能說明電動機(jī)工作原理的是圖．發(fā)電機(jī)是根據(jù)現(xiàn)象制成的．如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，在滑片P由b端向a端滑動過程中，彈簧長度會（伸長/縮短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）所示儀器是測量的工具，其測量范圍是牛；圖（b）是探究光的規(guī)律的實驗裝置，此時入射角的大小為度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的電器設(shè)備在工作中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）
A. 給電熱水壺通電燒水
B. 轉(zhuǎn)動手搖發(fā)電機(jī)的輪盤，發(fā)電機(jī)發(fā)電
C. 有電流通過揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器的紙盆振動
D. 用電飯鍋蒸米飯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小聰同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）
A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)
B.要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
C.實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中，提供的器材有：“3.8V？A”的小燈、“10Ω 1A”的滑動變阻器、四節(jié)新干電池等．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整，使閉合開關(guān)時滑動變阻器連入電路的電阻最大．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是 ．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大�。虎诮佑|面的粗糙程度；③接觸面積的大�。ㄟ^如圖所示實驗操作驗證這些猜想：
（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．
（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為V，電流表的示數(shù)約為A，小燈泡的發(fā)光情況為（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）；
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖13甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中“×”掉原導(dǎo)線并畫出小剛改動的那條導(dǎo)線；
（3）待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡的額定功率為W；
（4）有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法（選填“正確”或“不正確”）．

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