【題目】下列的電器設備在工作中，將機械能轉化為電能的是（ ）
A. 給電熱水壺通電燒水
B. 轉動手搖發(fā)電機的輪盤，發(fā)電機發(fā)電
C. 有電流通過揚聲器，揚聲器的紙盆振動
D. 用電飯鍋蒸米飯

【答案】B
【解析】解：A、電熱水壺通電燒水，消耗電能轉化為水的內能，不符合題意； B、轉動手搖發(fā)電機的輪盤，發(fā)電機發(fā)電產(chǎn)生電能，屬于機械能轉化為電能，符合題意；
C、揚聲器中電流經(jīng)過放在磁場中的線圈時，線圈由于受到了磁場力而產(chǎn)生運動，從而帶動了紙盆產(chǎn)生振動發(fā)聲；將電能轉化為了機械能，不符合題意；
D、用電飯鍋蒸米飯，消耗電能轉化為米的內能，不符合題意；
故選B．
【考點精析】通過靈活運用機械能和其他形式能的轉化，掌握自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質量的關系應使鐵球到達底部的相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是 ． A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比 B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
（4）若桌面過于光滑，則（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩個完全相同的溢水杯放在水平桌面上，各自裝滿密度分別為ρ1、ρ2的液體，ρ1：ρ2=3：2．將重為G的物塊輕輕放入甲溢水杯中，物塊漂浮在液面上，并且有 的體積露出液面（如圖甲所示）．再將該物塊輕輕放入乙溢水杯中，物塊沉底，物塊對乙溢水杯底的壓力為F，則下列說法正確的是（ ）
A.F：G=1：9
B.物塊在甲溢水杯中受到的浮力小于在乙溢水杯
C.放入物塊前后，甲杯對桌面壓強變大
D.放入物塊前后，乙杯底部所受液體壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考工作人員拿著金屬探測儀對考生進行檢查，以防止考生將手機等含有金屬部分的作弊工具帶入考場．當探測儀中的線圈靠近金屬導體時，在金屬導體內部就會產(chǎn)生一種特殊電流，從而觸發(fā)報警．則探測儀的工作原理與圖中相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關、導線等，如圖所示．
（1）請你在實物圖中把電壓表連入電路．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到端，這樣做能對電路起作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是 ．
（3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是 ．

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【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）用質量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的的大小．
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有關．
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是 ．

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【題目】在如圖所示電路中，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動時，下列說法正確的是（ ）
A.電流表的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變小
C.燈泡消耗的功率變大
D.電路消耗的總功率減小

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【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）
A.繩子自由端被拉下3m
B.滑輪組的機械效率是60%
C.做的有用功是800J
D.拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為響應國家嚴禁在公共場所所吸煙的規(guī)定，某同學設計了一種煙霧報警裝置，其原理電路如圖所示，R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的減弱而增大，當電流表示數(shù)減小至某一值時，裝置報警．S閉合后，當有煙霧遮擋射向R的激光時（ ）
A.R0兩端電壓增大
B.電路消耗的總功率增大
C.電壓表與電流表的示數(shù)之比增大
D.增大R0的阻值，可使裝置在更高濃度煙霧下才報警

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