【題目】蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼_____(選填“反射”或“吸收”)紅光。在無其它任何光源的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的紅光,照在穿綠裙子的演員身上,觀眾看到她的裙子是_____色。如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內能觀察到彩色的光帶,這種現(xiàn)象叫做_____B處應是_____(選填“紅”或“紫”)光;若將溫度計放至AB范圍A處的外側,會發(fā)現(xiàn)溫度在_____(選填“不變”“升高”或“降低”)。

【答案】反射 光的色散 升高

【解析】

[1]蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼反射紅光。

[2]舞臺追光燈發(fā)出紅光,照在穿綠裙子的演員身上,綠裙子只能反射綠光,不能反射紅光,紅光照在綠裙子上被吸收,觀眾看到的裙子是黑色的。

[3][4][5]太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生光的色散現(xiàn)象,圖中位置從AB依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光,所以B處是紫光,同時A的外側是紅外線,紅外線具有熱效應,它位于紅色光的外面,所以溫度計放應放在A處的外側示數(shù)會升高。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中電源電壓和燈泡電阻都保持不變。當滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時,下列判斷正確的是( )

A. 電流表和電壓表的示數(shù)都增大,電路總功率變大

B. 電流表和電壓表的示數(shù)都減小,電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變變阻器功率變小

D. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)變大,燈泡功率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息。經(jīng)分折得知,當開關S閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài),為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關S,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃所用時間為7.5min,而同時查到家中標有“1200r/kWh”字樣的電能表轉盤轉過120轉,以根據(jù)以上信息,求:(水的比熱容是4.2×103J/kg℃)

1飲水機正常工作時的電流和電阻;

2飲水機加熱時的實際功率和實際電壓;(電阻不變)

3飲水機加熱過程中的熱效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質量相等,甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數(shù)據(jù)如表所示:

請你

(1)比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是_____

(2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_____。

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____。

(4)根據(jù)(c)實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為_____N(不計摩擦和繩重)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N.在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:

(l)發(fā)動機所提供的牽引力大;

(2)行駛5min牽引力所做的功;

(3)行駛速度的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,

(1)若閉合開關S2、S3,斷開開關S1,則燈Ll、L2組成 ___ 電路.

(2)若閉合開關S1,斷開開關S2、S3,則燈Ll、L2組成____ 電路.

(3)若將S2、S1,同時閉合,電路將發(fā)生____ 。(選填“短路”、“斷路”、或“通路”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小田用如圖所示裝置做比較不同物質的吸熱能力實驗,在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱。

(1)要完成該探究實驗,除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和____

(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,其目的是____;

(3)小田根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知____(填AB)的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/(kg℃),則B的比熱容為____J/(kg℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

⑴要探究動能大小與物體質量的關系應選用_______兩圖;實驗中應保證______相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是______________________。

⑵選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是__________________________

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