19.用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G的關(guān)系,改變G,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),計(jì)算并繪出η與G關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法正確的是( 。
A.同一滑輪組機(jī)械效率η隨G的增大而增大,最終將超過100%
B.G不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改變
C.此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為2N
D.當(dāng)G=6N時(shí),機(jī)械效率η=66.7%

分析 A、使用機(jī)械時(shí),人們?yōu)橥瓿赡骋蝗蝿?wù)所必須做的功叫有用功;對完成任務(wù)沒有用,但又不得不做的功叫額外功;有用功與額外功之和叫總功.有用功與總功的比值叫機(jī)械效率;
B、G不變,改變圖甲中的繞繩方式,改為2段繩子承擔(dān),分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同;由題知,忽略繩重及摩擦,所做的額外功為提升動(dòng)滑輪做的功,由W=Gh可知額外功相同,又因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉由项~外功,所以總功相同,所以可以得出兩圖的機(jī)械效率相同;
C、結(jié)合圖中信息,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$求得動(dòng)滑輪的重力;
D、當(dāng)G=6N時(shí),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$求得機(jī)械效率.

解答 解:A、使用滑輪組時(shí),克服物重的同時(shí),不可避免地要克服動(dòng)滑輪重、摩擦和繩子重做額外功,所以總功一定大于有用功;由公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$知:機(jī)械效率一定小于1,即同一滑輪組機(jī)械效率η隨G的增大而增大,但最終不能超過100%,故A錯(cuò)誤;
B、G不變,改變圖甲中的繞繩方式,如圖所示,

因?yàn)榇藞D與題干中甲圖將同一物體勻速提高相同的高度,所以所做的有用功相同,
忽略繩重及摩擦?xí)r,額外功:W=Gh,即額外功W相同,
又因?yàn)閃=W+W,所以總功相同,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可知,兩裝置的機(jī)械效率相同,即η12.故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,G=12N,此時(shí)η=80%,
則η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{\frac{1}{3}(G+{G}_{動(dòng)})×3h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$,即80%=$\frac{12N}{12N+{G}_{動(dòng)}}$,
解得G動(dòng)=3N,故C錯(cuò)誤;
D、G=6N時(shí),機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{G′}{G′+{G}_{動(dòng)}}$×100%=$\frac{6N}{6N+3N}$×100%≈66.7%.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查有用功以及機(jī)械效率的大小比較和機(jī)械效率的計(jì)算.若有用功相同,額外功越多,機(jī)械效率越低,否則越高;若額外功相同,有用功越多,機(jī)械效率越高,否則越低.

練習(xí)冊系列答案
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9.下列現(xiàn)象中,不能用分子動(dòng)理論解釋的是( 。
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10.體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷,醫(yī)生會(huì)對受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液,該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化吸熱(選填“吸”或“放”),使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時(shí)失去痛覺.這利用了氯乙烷有較低的沸點(diǎn).

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7.某隧道長930m,一列車車廂長30m,正以108km/h的速度勻速行駛,則該節(jié)車廂過隧道所需要的時(shí)間是32s;該節(jié)車廂中某乘客行走的速度為1m/s,當(dāng)列車過隧道時(shí),乘客經(jīng)過隧道的時(shí)間至少為30s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)甲同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
a.所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),刻度尺,還需鉤碼和彈簧測力計(jì).
b.實(shí)驗(yàn)中需要測的物理量有物重G、物體提高的高度h、彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F、繩自由端拉動(dòng)距離s.
物重/N物體提高的高度/m彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N拉力移動(dòng)距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率
500.15200.45
c.實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直向上勻速 運(yùn)動(dòng).
(2)乙同學(xué)觀察并分析了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉的器材是刻度尺,少測哪兩個(gè)數(shù)據(jù)物體提高的高度h和繩自由端拉動(dòng)距離s.

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4.如圖所示,在一個(gè)底面積為10cm2的足夠高的容器中裝有一定量的水,用細(xì)線綁住一個(gè)質(zhì)量為79g,底面積為1cm2的均勻鐵棒使其慢慢直立浸入水中,完全浸沒后,細(xì)線的拉力為0.69N,容器對桌面的壓力增大了0.1N,從鐵棒底端剛接觸到水面,到鐵棒頂端剛好完全浸入水中,鐵棒下降了9cm(ρ=7.9×103kg/m3,取g=10N/kg)

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11.司機(jī)駕駛大貨車在雞田公路上行駛,看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌到達(dá)宣威,所用時(shí)間最少是多少?假如車在途中勻速行駛了10min,通過了10km,那么大貨車在這10min內(nèi)是否超速?

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8.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是C
A.倒立、放大的虛像     B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像     D.正立、放大的實(shí)像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與孔的形狀的關(guān)系.
(3)分析比較甲和丙兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);

(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖丁所示)就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.

(5)小明和小紅還聯(lián)想到:
在太陽光或者日光燈下,如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越淺(填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會(huì)后,高興的說:“老師,我明白了!”
請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就不會(huì)形成影子.生活中的無影燈(填一種應(yīng)用)就運(yùn)用這一結(jié)論.

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9.如圖所示電路,電源電壓6V,燈泡上標(biāo)有“6V  3.6W”字樣,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,求在滑動(dòng)變阻器時(shí),燈泡所能得到的最小功率和最大功率.

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同步練習(xí)冊答案