【題目】如圖甲所示，閉合后，、、三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“”，請回答：

（1）電源電壓，、兩端的電壓各是多少______,______？

（2）通過、的電流為多大____,__？（以上答案均需要說明理由）

【答案】6V 6V 0.24A 0.96A

【解析】

（1）L1與L2并聯(lián)，0～15V的量程分度值為0.5V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為6V，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓關(guān)系：U=U1=U2=6V；（2）電流表A1測量的是干路電流，電流表A2測量的L1是電流，干路電流大于支路電流，所以電流表A1選的是0～3A的量程，分度值是0.1A，讀數(shù)是1.2A；電流表A2選的是0～0.6A的量程，分度值是0.02A，讀數(shù)是0.24A，

I1=0.24A，I2=I﹣I1=1.2A﹣0.24A=0.96A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ，如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對應(yīng)下面四個選項，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關(guān)，測出兩端電壓，在閉合開關(guān)測出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關(guān)，再將開關(guān)分別接和，測出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關(guān)，此時，測出電流；再將滑片移到最左端時，測出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值為最大值，在閉合開關(guān)，斷開開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當位置，測出兩端電壓；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關(guān)、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為，使電壓表的示數(shù)為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小紅同學觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于_________狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。她應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣才能使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是____________________；

表一

動力（牛）

動力臂（厘米）

阻力（牛）

阻力臂（厘米）

2

10

5

4

(2)杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼，杠桿再次靜止在如圖所示的位置，接下來的實驗步驟是____________，使杠桿再次靜止在水平位置，同時將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂。請判斷，小紅的實驗過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________的（選填“合理”或“不合理”），理由是______________；

(3)如圖所示實驗裝置中，杠桿恰好平衡。圖中鉤碼質(zhì)量都相等，那么下列情況中能使杠杠保持平衡的是（__）

A．各減少一只鉤碼 B．各向內(nèi)移動一格 C．各減少一半數(shù)量的鉤碼 D．各向外移動一格

(4)如圖所示，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的_______相同；

（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越______。由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持____________運動狀態(tài)不變；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較水和食用油吸熱的情況”的實驗中，同學們用相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油（如圖所示），下列說法正確的是

A. 采用相同規(guī)格的電加熱器是使水和油升高相同溫度時吸收的熱量相同

B. 在實驗中，通過物質(zhì)升溫的多少來比較水和油吸收熱量的多少

C. 在實驗中，物體升高相同溫度時吸熱的多少是由物質(zhì)的種類決定的

D. 在實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明加熱相同時間食用油吸收熱量較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做___________，此現(xiàn)象主要說明分子永不停息的做無規(guī)則運動。

（2）圖中所示的演示實驗中，是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物，鉛塊也不分開。此現(xiàn)象說明分子之間存在相互作用的___________（選填“引力”或“斥力”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)的問題：

由“空氣能熱水器”引發(fā)的思考

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，工作時，液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收能量；制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器；在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水；制冷劑依次不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機等電器消耗的電能的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將________中的熱能不斷地“搬運”至___________中。

（2）制冷劑汽化生成的蒸氣經(jīng)過壓縮機后溫度升高是通過___________方式改變內(nèi)能，冷水經(jīng)過儲水箱后溫度升高是通過__________方式改變內(nèi)能。

（3）空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換使熱水器得到的能量為Q3，所以它的能效比為__________，由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些地區(qū)在晚上用電高峰時，用戶得到的電壓明顯低于220V，這時白熾燈昏暗，有些用電器不能正常工作，對這種現(xiàn)象的正確解釋是：

A. 電網(wǎng)供給用戶的電流是一定的，用電高峰時，分給每個用電器的電流減少

B. 電網(wǎng)供給用戶的電功率是一定的，用電高峰時分配給每個用電器的電流減少

C. 用電高峰時，電路中的總電阻增大，干路的電流減小

D. 用電高峰時，干路的電流增大，輸電線上的電壓損失增大，用電器電壓減小

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