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17．如圖所示的工具中，不屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
鋼絲鉗		B．
起子		C．
羊角錘		D．
鑷子

分析 判斷杠桿的種類，可結合生活經驗，根據杠桿的動力臂和阻力臂大小關系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿，若動力臂等于阻力臂，則是等臂杠桿．

解答 解：A、鋼絲鉗在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、起子在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．
故選D．

點評 準確分析題目中工具的動力臂與阻力臂的關系，是判斷省力杠桿和費力杠桿的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，繩能承受的最大拉力為1000N，當工人用150N的拉力時，能使重360N的物體勻速上升（不計繩與滑輪間的摩擦和繩重）．求：
（1）該滑輪組此時的機械效率；
（2）動滑輪的重力；
（3）該工人所能提升的重物的最大重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖中，將小桌放在海綿上；乙圖中，在小桌上放一個砝碼；丙圖中，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼．

（1）比較甲、乙兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）此實驗中運用到的實驗方法主要是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“五•一”小長假期間，小明與家人到中東“死�！庇瓮�，“死�！逼鋵嵕褪窍趟�，當人完全浸沒水中時，人受到的浮力大于人受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就會自然向上浮起；當人漂浮在水面上靜止不動時，人受到的浮力等于人受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，用尺子猛力將下面的棋子擊出時，上面的棋子不會飛出而是落到正下方，是由于它們具有慣性；如圖乙所示，如果用尺子緩慢擊打下面的棋子，緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移，是因為它受到摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．某星球對物體的引力只有地球上物體所受重力的$\frac{1}{6}$，在該星球上用測力計稱得物重是19.6N，問這一物體在地球上稱量，物重是多少？質量是多少？（ g=9.8N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：
（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受摩擦力的關系．
（2）甲實驗是鋼球通過被推動距離的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受外力作用，將永遠做勻速直線運動．
（3）若要利用甲中裝置研究動能與質量的關系，可先后讓不同質量的鋼球，在斜面上從同一高度處靜止?jié)L下，比較木塊被推動的距離，再得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明利用最大刻度值標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓值進行估測．

（1）小明的實驗步驟如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔．
B．用細尼龍繩拴住注射器活塞頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒（選填“活塞”或“注射器筒”）．當活塞開始滑動時，記下測力計的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F．
C．用刻度尺測出注射器刻度部分的長度，記為L，讀出注射器的容積V，算出面積S．這里的S是指上圖中B（選填“A”或“B”）的面積．
D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$（寫出用測量值表示的表達式）．
（2）同組的小王發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡，這將使得測量結果比當天氣壓值�。⊥鯇⑿∶鞯膶嶒灢襟EA加以改進：先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．此步驟劃線部分的目的是排盡筒內空氣．
（3）小吳一組實驗多次后發(fā)現(xiàn)測量結果總比當天氣壓大得多，于是小吳在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右勻速拉動，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2N”這一實驗步驟，目的是減小摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示的杠桿，請畫出杠桿的動力臂和阻力臂

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