【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流”的假設(shè)，由此推理，在圖中A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為__．基于以上假設(shè)，若在A點(diǎn)串聯(lián)一個(gè)電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)__（選填“能”或“不能”）看作通過(guò)L1后的電流．若通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量后，比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__，則說(shuō)明小明的假設(shè)是錯(cuò)誤的．

【答案】 IA＞IB＞IC 不能 IA=IB=IC

【解析】 若發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流”的假設(shè)，由此推理可得，在圖中A. B.C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為IAIBIC，那么若在A點(diǎn)串聯(lián)一個(gè)電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)將不能看作是通過(guò)L1后的電流。由圖可知,電路中兩燈泡串聯(lián)，而A. B.C三點(diǎn)是串聯(lián)電路中的三處，實(shí)驗(yàn)測(cè)量后發(fā)現(xiàn),串聯(lián)電路中處處電流相等，即IAIBIC.由此說(shuō)明小明的假設(shè)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用分度值不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度．

（1）圖（a）中，刻度尺的分度值是 cm，物體A長(zhǎng)度為 cm．

（2）圖（b）中，刻度尺的分度值是 cm，物體A長(zhǎng)度為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖，圖中OC是一根以O點(diǎn)為支點(diǎn)的水平杠桿，AB表示對(duì)杠桿起固定作用且不可伸縮的纜繩，OC、AB的長(zhǎng)度均為5m，BC的長(zhǎng)度為1m。圖中滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)，定滑輪的軸和電動(dòng)機(jī)均固定在B點(diǎn)。在某次作業(yè)中，該吊運(yùn)設(shè)備勻速豎直提升重為2000N物體，電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子自由端拉力為625N，拉力的功率為500W．不考慮杠桿的質(zhì)量、滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦：

（1）求此次作業(yè)中物體勻速上升的速度為多大？

（2）另一次作業(yè)中，利用該設(shè)備以相同的速度勻速提升重為3500N的物體，求此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（3）兩次作業(yè)中纜繩AB的拉力變化了3000N，求纜繩AB拉力的力臂為多少m？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）。

（3）小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC＝______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度vAB＝______m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開(kāi)關(guān)S1閉合，電流表的示數(shù)為I1，再閉合開(kāi)關(guān)S2，小燈泡的亮度____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2：3，則RL:R=____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下甲、乙兩圖，你認(rèn)為飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)該按照哪個(gè)剖面圖制造才能夠使飛機(jī)成功飛向高空？請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭�，F(xiàn)有一輛如圖所示的質(zhì)量為1.2t的小轎車，一個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.02m2。若其勻速直線行駛時(shí)受到的阻力是2000N，則（g=10N/kg）

（1）小轎車受到的牽引力?

（2）小轎車勻速直線行駛1.5km牽引力做的功是多少？

（3）該小轎車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（4）近幾年電動(dòng)汽車占據(jù)汽車市場(chǎng)的份額越來(lái)越多，請(qǐng)從物理角度說(shuō)一點(diǎn)電動(dòng)汽車的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（6）所示，在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90

92

94

96

98

99

99

96

99

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體_____和_____同時(shí)發(fā)生的劇烈的________現(xiàn)象。液體在沸騰過(guò)程中要______ 熱，但溫度_______ 。

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第____ 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。

（3）由表可知，加熱了___ 分鐘水開(kāi)始沸騰，水的沸點(diǎn)是____ ℃。

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖_______ 是水沸騰前的情況，圖____ 是水沸騰時(shí)的情況。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)下左右兩圖所示測(cè)量情況，分別填出測(cè)量的結(jié)果。

①左圖物體的長(zhǎng)度為___________； ②右圖物體的長(zhǎng)度為____________．

(2)測(cè)量小球的直徑，常采用如下左圖所示的方法，則球的直徑____________cm；測(cè)量銅絲的直徑可采用如下右圖所示的方法，銅絲的直徑為___________m．

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