【題目】如下甲、乙兩圖,你認為飛機機翼應(yīng)該按照哪個剖面圖制造才能夠使飛機成功飛向高空?請根據(jù)相關(guān)知識分析解釋。

【答案】飛機按照乙剖面圖做機翼可以飛向高空,詳解見解析。

【解析】

當?shù)荣|(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過甲剖面圖的上表面和下表面,由于甲剖面圖下表面彎曲,上表面平直,所以空氣通過下表面的流速大,壓強較。煌ㄟ^上表面的流速較小,壓強大,故會產(chǎn)生向下的合力,所以不容易起飛,故不能按照甲剖面圖做飛機機翼;當?shù)荣|(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過乙剖面圖的上表面和下表面,由于乙剖面圖上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過上表面的流速大,壓強較;通過下表面的流速較小,壓強大,即此時會有一個向上的合力,即可以使得飛機受到一個向上的升力,故能按照乙剖面圖做飛機機翼,使飛機成功飛向高空。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗(如圖):

(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向______ (填“上”或“下”)調(diào)整.

(2)燭焰放距凸透鏡20cm處,移動光屏至某位置,在光屏上得到一個等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是

(3)使燭焰向右移動2cm,此時應(yīng)該將光屏向_________(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個倒立、________ (填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡,使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中,通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到嗞嗞的聲音。下列說法正確的是

A. 超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B. 超聲波傳播不需要介質(zhì)

C. 人聽到的嗞嗞聲是超聲波

D. 超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,定值電阻R的阻值為10Ω.閉合開關(guān)后,將滑動變阻器的滑片從某個位置向左滑動一段距離,使變阻器阻值減小了,電流表示數(shù)增加了0.04A,則電壓表示數(shù)的變化是

A. 增加了0.2 VB. 減少了0.2 V

C. 增加了0.4 VD. 減少了0.4 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時,發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮,便作出通過L1的電流大于通過L2的電流的假設(shè),由此推理,在圖中A、B、C三點的電流IAIB、IC大小關(guān)系為__.基于以上假設(shè),若在A點串聯(lián)一個電流表,閉合電鍵后,電流表示數(shù)__(選填不能)看作通過L1后的電流.若通過實驗測量后,比較IA、IBIC發(fā)現(xiàn)__,則說明小明的假設(shè)是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】抗震救災(zāi)中,要用重型吊機從倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員。如果重型吊機在起吊過程中吊起了質(zhì)量為20000kg的重物(鋼繩的重和摩擦不計,g10N/kg)。求:

1)當重物勻速上升時,鋼繩受到的拉力為多少牛?

2)若重物以0.1m/s的速度勻速豎直上升15s,重型吊機對重物所做的功為多少焦?

3)在重物勻速豎直上升的過程中,重型吊機對重物做功的功率為多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等.閉合開關(guān)S,當滑片P從中點向右滑到某一點時,下列有關(guān)說法正確的是

A. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1V2的示數(shù)均變小

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小

C. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值變大

D. 電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升.這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中沒有用到這種思想的( 。

A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,由乒乓球的彈開說明音叉在振動

B. 在探究響度與振幅的關(guān)系時,在鼓面上撒上一些紙屑,觀察紙屑的跳起高度

C. 在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時,改變直尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動直尺,聽音調(diào)的變化

D. 通過溫度計毛細管中液面高度變化測量溫度的高低

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