【題目】小麗家新買了一臺電熱水器，下表是該熱水器的一些技術參數(shù)。

型號

FED—H50

額定電壓

220V

最大水量

50kg

額定功率

2000W

現(xiàn)將水箱中裝滿水，通電后正常工作40min，水溫從25℃上升到45℃．在此過程中，求：

(1)熱水器中電熱絲的電阻；

(2)水所吸收的熱量[c水=4．2×103J／(kg·℃)]；

(3)熱水器的效率．

【答案】（1）24.2Ω；（2）4.2×10６J；（3）87.5％

【解析】

（1）利用電功率的公式得到熱水器中電熱絲的電阻；
（2）根據(jù)熱量的公式得到水吸收的熱量；
（3）根據(jù)W=Pt得到電熱器消耗的電能，然后利用效率公式計算熱水器的效率。

（1）從表中得到熱水器的額定功率是2000W，熱水器正常工作時電阻絲的電阻：；

（2）水吸收的熱量：Q=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（45℃-25℃）=4.2×106J；

（3）熱水器正常工作40min消耗的電能：W=Pt=2000W×40×60s=4.8×106J；熱水器的效率：。

答：（1）熱水器中電熱絲的電阻值是24.2Ω；

（2）水所吸收的熱量是4.2×106J；

（3）熱水器的效率是87.5%。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學通過實驗研究導體電阻的大小與哪些因素有關，如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一：銅絲

實驗序號

橫截面積S（mm2）

長度l（m）

電阻R（歐）

1

0.2

1.0

0.09

2

0.2

2.0

0.18

3

0.2

3.0

0.27

4

0.1

1.0

0.18

5

0.3

4.5

0.27

6

0.4

2.0

0.09

表二：康銅絲

實驗序號

橫截面積S（mm2）

長度l（m）

電阻R（歐）

7

0.1

1.0

5

8

0.2

1.0

2.5

9

0.3

4.5

7.5

（1）分析比較實驗序號1與4、或2與6、或7與8可得出的初步結論是：常溫下，導體的材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻 ______ ．

（2）分析比較實驗序號1與8、或4與7、或5與9可得出的初步結論是：常溫下， ______ ．

（3）分析比較實驗序號1與2與3的相關數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：常溫下， ______ ．

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【題目】如圖所示，某科學興趣小組的同學想探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。甲、乙兩個透明密閉容器中密封著等量的空氣，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連。

（1）在實驗中，通過觀察U形玻璃管中液面_____來判斷電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）在電路連接正確的情況下，通電一段時間，發(fā)現(xiàn)左側U形玻璃管中液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）改進后，實驗結果如圖所示，可以得出的結論是_____。

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【題目】某品牌電飯煲工作原理如圖所示，R1和R2均為電熱絲（假設它們的電阻值不變）。求：

（1）電飯煲在加熱檔正常工作10min所消耗的電能

（2）電熱絲R1和R2的阻值

（3）假設在用電高峰時，家庭電路實際電壓為198V，電飯煲在加熱檔的實際功率是多少？

××牌電飯煲

額定電壓

220V

額定功率

加熱檔

1100W

保溫檔

44W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電熱器的電路示意圖

（1）正常情況下，零線和地線之間的電壓為____V。

（2）如果 R1＝R2＝60.5Ω，則電熱器在旋鈕開關接靜觸點“0”和“1”時的電功率分別為 _________W 和_________W，接靜觸點“2”時通電1min產(chǎn)生的熱量是_________J。

（3）小明想在電路中加一個“傾倒開關”，使電熱器被碰倒時能自動斷開電路，以免引起火災。該開關最好應安裝在示意圖中A、B、C、D、E中的_________點處。

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【題目】如圖所示,給電磁鐵通電,條形磁鐵及彈簧在圖示位置靜止。當滑動變阻器的滑片向b端滑動時,彈簧長度變短,若其他條件不變,只將電源正、負極對調(diào),待彈簧穩(wěn)定時,彈簧長度與對調(diào)前比較將______(選填“變長”或“變短”)。

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【題目】小明制作了電磁蹺蹺板參加學校的科技節(jié)活動。該電磁蹺蹺板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強的磁鐵,塑料管外繞有金屬絲作為線圈,在線圈兩端并聯(lián)兩只發(fā)光二極管(符號),制成的其電路如圖所示。二極管具有單向導電性,電流只能從二極管的正極流入,負極流出。演示時,將塑料管上下翹動,磁鐵便在線圈中左右移動,相當于線圈導體在磁場中做切割磁感線運動,這時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。

(1)電磁蹺蹺板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據(jù)________________原理工作的;

(2)電磁蹺蹺板上下翹動時,為什么發(fā)光二極管會輪流發(fā)光?___________________。

(3)小波同學認為用一只發(fā)光二極管也可以,為什么要用兩只呢?對小波同學的想法,你是如何看待的?_____。

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【題目】實驗室內(nèi)設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把_______能轉化成電能。同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”

小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關�！�

小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關�！�

小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關。”

圖中是小明的實驗裝置，閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的運動方向

電流表指針的偏轉方向

1

斷開

上N下S

向右運動

不偏轉

2

閉合

上N下S

向右運動

向左偏轉

3

閉合

上N下S

向左運動

向右偏轉

4

閉合

上N下S

向上運動

不偏轉

5

閉合

上S下N

向下運動

不偏轉

6

閉合

上S下N

向右運動

向右偏轉

7

閉合

上S下N

向左運動

向左偏轉

（1）小明分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做______________時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．

（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與______有關．

（3）比較實驗2和6（或3和7）可知：_________________．

（4）此實驗的研究方法有控制變量法和_______法．在此實驗的過程中是________能轉化為________能，重要的應用是______________．

（5）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，除此以外你的猜想是：_________________．

①寫出驗證你的猜想的主要步驟_________．

②你怎樣對實驗結果進行分析判斷_______？

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【題目】某同學按圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉．以下判斷正確的是

A. 燈泡被短路

B. 燈泡的燈絲斷了

C. 燈泡與燈座接觸不良

D. 燈泡的實際功率比額定功率小得多

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