(1)兩位同學(xué)利用圖1所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1
(2)根據(jù)圖2中小磁針N極的指向,標(biāo)出通電螺線管電源的“+”、“-”極.

解:(1)過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段,即L1.如圖所示:
(2)小磁針N極向右,則得螺線管右側(cè)為N極,由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管,即電源右側(cè)為正極.
故答案如圖:

分析:(1)根據(jù)力臂的正確畫(huà)法作圖,即過(guò)支點(diǎn)作垂直于力的作用線的垂線段即可作圖.
(2)由小磁針的指向可得電磁鐵極性方向,由安培定則可得電流方向.
點(diǎn)評(píng):知道力與力臂的關(guān)系,會(huì)根據(jù)力臂的畫(huà)法畫(huà)出正確的力或力臂.此題還考查對(duì)磁極間的相互作用以及右手螺旋定則的掌握情況.
右手螺旋定則:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?津南區(qū)一模)(1)兩位同學(xué)利用圖1所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1
(2)根據(jù)圖2中小磁針N極的指向,標(biāo)出通電螺線管電源的“+”、“-”極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)兩位同學(xué)利用圖1所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1
(2)如圖2所示,是一只盛有水的圓柱形水杯,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水對(duì)水杯側(cè)壁A點(diǎn)壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)兩位同學(xué)利用圖1所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1
(2)如圖2所示,是一只盛有水的圓柱形水杯,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水對(duì)水杯側(cè)壁A點(diǎn)壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年天津市津南區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)兩位同學(xué)利用圖1所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1
(2)根據(jù)圖2中小磁針N極的指向,標(biāo)出通電螺線管電源的“+”、“-”極.

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