【題目】請閱讀《神通廣大的雷達》回答題。
2019年10月1日,國慶70周年閱兵式上,仰望天空,各型飛機160余架米秒不差地飛過天安門廣場。
空中飛行方陣中的預警機空警-2000帶有遠程警戒雷達,具備強大的遠程監(jiān)控和識別指揮功能,有“空中指揮所”和“云中軍帳”的美譽。 雷達一般是指利用電磁波的反射來偵測目標的專用設備。它同時具有發(fā)射和接收電磁波的功能,工作原理如圖所示。天線發(fā)射出定向的電磁波脈沖,遇到目標時被反射回來,再被天線接收。依據(jù)反射波的方向和反射脈沖相對于發(fā)射脈沖延遲的時間,就可以測定目標的方位和距離。
空中飛行方陣中的第五代制空戰(zhàn)機殲-20,是我國目前最先進的“隱形飛機”。所謂的“隱形”,并不是變得無影無蹤,而是要讓雷達無法偵察到飛機的存在。我國自主研發(fā)的殲-20“隱形飛機”采用能夠吸收雷達電磁波的材料和涂料制作,它可以有效吸收大部分電磁波;另外,它的機身設計為菱形,能使部分反射的電磁波偏離接收它的雷達,從而達到“隱形”的目的。
在生活中雷達的應用幾乎無所不在,如:導航雷達,無人駕駛汽車的雷達傳感器、檢測氣象和大氣污染的氣象雷達。雷達被廣泛用于氣象探測、遙感、測速、測距、登月及外太空探索等各個方面。
科學家還利用雷達接收無線電波的特性,發(fā)明了只接收信號、不發(fā)射信號的射電望遠鏡。如圖所示,被譽為“中國天眼”的FAST射電望遠鏡是我國自主知識產(chǎn)權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡,截至2019年8月,該射電望遠鏡已經(jīng)發(fā)現(xiàn)132顆優(yōu)質的脈沖星候選體,其中有93顆已被確認為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。中國的“天眼”作為世界之最,正在探索宇宙深處的奧秘。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)雷達一般是利用電磁波的_______來偵測目標的專用設備。
(2)請寫出雷達的一種應用:______________。
(3)“中國天眼”射電望遠鏡也是雷達技術的一種應用,它_____________。
A.既接收信號、又發(fā)射信號
B.只接收信號、不發(fā)射信號
C.只發(fā)射信號、不接收信號
(4)關于制空戰(zhàn)機殲-20“隱身”的原因,下列說法中正確的是(________)
A. 由于殲-20飛行很快,電磁波追不上
B. “隱身”是由于其外部涂料吸收所有的光,人眼看不見飛機
C. 通過采用能夠吸收雷達電磁波的材料,增強對電磁波的吸收能力
D. 通過改變飛機形狀,增強向雷達探測設備方向反射的電磁波
【答案】反射 氣象探測 B C
【解析】
(1)[1]由材料可知雷達一般是利用電磁波的反射來偵測目標的專用設備;
(2)[2]由材料可知,雷達有多種用途例如:氣象探測、遙感、測速、測距、登月及外太空探索等各個方面;
(3)[3] 由材料可知,“中國天眼”是一種射電望遠鏡,科學家還利用雷達接收無線電波的特性,發(fā)明了只接收信號、不發(fā)射信號的射電望遠鏡,故選B;
(4)[4] A.電磁波速度等于光速,可以追上飛機,故錯誤;
B.所謂的“隱形”,并不是變得無影無蹤,而是要讓雷達無法偵察到飛機的存在,故錯誤;
C.殲-20“隱形飛機”采用能夠吸收雷達電磁波的材料和涂料制作,它可以有效吸收大部分電磁波,故正確;
D.機身設計為菱形,能使部分反射的電磁波偏離接收它的雷達,減弱向雷達探測設備方向反射的電磁波,故錯誤。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗中,對于一些阻值很小的電阻,用伏安法直接測量比較困難,可以采用兩個電流表來測量,如圖所示,就是一種測量小電阻的方法。
電流表內(nèi)部有電阻,當通過電流時,也遵循歐姆定律。已知電流表A1的內(nèi)阻為0.1Ω,通過的電流為0.02A,電流表A2的內(nèi)阻為1Ω,通過的電流為0.04A。
(1)求電流表A2兩端的電壓。
(2)待測電阻Rx的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究“通電直導線周圍的磁場”時,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行:
(1)閉合開關后,觀察到小磁針發(fā)生偏轉,說明通電直導線周圍存在磁場,若移走小磁針,通電直導線周圍________(選填“仍有”或“沒有”)磁場;
(2)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉方向_________(選填“改變”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和質量相同的0.5N重的鉤碼若干個。
(1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側下沉,則應將左端的平衡螺母向_______(選填“左”或”右”)調節(jié),直到杠桿在_______位置平衡,目的是便于測量________,支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。
(2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=________m。
(3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是__________________________________________________。
(4)丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的,他做了如圖C的實驗,此實驗_____(選填“能”或”不能”)說明該結論是錯誤的,圖C實驗中,已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,動力×動力臂____(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛利用電池組、小磁針和若干導線等器材做了圖所示的實驗
(1)由圖甲與圖乙可知_____________________________。
(2)由圖乙與圖丙可知_____________________________。
(3)如果移走圖乙中的小磁針,通電導線周圍_______(選填“存在”或“不存在”)磁場。
(4)如圖丁所示,將小磁針放在導線上方,閉合開關小磁針_____(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑動變阻器:甲‐“10Ω 1.5A”;乙‐“20Ω 1.5A”;丙‐“50Ω 1A”),導線若干。
(1)在連接電路的過程中,開關應處于_________狀態(tài),如圖,閉合開關前,還應把滑動變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”)。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0A,電壓表指針偏轉超過量程。你認為造成這一現(xiàn)象的原因是__________________。
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(2)陽光小組的同學在探究時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值。接著斷開開關,取下5Ω電阻,換接10Ω的電阻(滑動變阻器滑片位置未動),當他們接入10Ω電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器滑片向_________端移動(選填“左”或“右”),直至電壓表的示數(shù)為_________V,再次記下電流值。
(3)接著陽光小組的同學換用15Ω的電阻重復上述實驗,得到了表中的實驗數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得出:導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_________。
(4)陽光小組的同學實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是_________(選填“甲”“乙”或“丙”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表幾乎無示數(shù),如果電路中只有一處故障,則故障是
A. 變阻器斷路B. 小燈泡短路
C. 電流表短路D. 小燈泡斷路
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【題目】小華做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,所用器材有電源(電壓為6伏保持不變)、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、待測電阻Rx及導線若干。他連接電路,進行實驗,當滑動變阻器滑片P分別置于兩端和某位置時,電流表和對應的電壓表示數(shù)如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電流表示數(shù)(A) | 0.20 | 0.32 | 0.60 |
電壓表示數(shù)(V) | 4.0 | 2.9 | 0 |
①畫出小華同學的實驗電路圖。______
②計算滑動變阻器的最大阻值。______(需寫出計算過程)
③本實驗中,待測電阻Rx的阻值為________歐。(精確到0.1歐)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個電路中,電源電壓和電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),不能測出小燈泡電阻的電路圖是(假設小燈泡都在安全狀態(tài)下工作) ( )
A.B.
C.D.
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