Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華在實驗中選擇小卡片的目的是_________________。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是____。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響；

B．小卡片是比較容易獲取的材料；

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；

D．小卡片容易扭轉。

Answer 1

【答案】不考慮小卡片的重力 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 把紙片剪成兩半 A

【解析】

第一空．實驗是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小且方向是豎直向下的，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；

第二空．小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，小卡片不能平衡；

第三空．設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；

第四空．為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，則小卡片上受到的兩個拉力應分別作用在兩個物體上，所以下一步的操作是：可以把紙片剪成兩半；

第五空．如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而小華的實驗不受摩擦力的影響，因此小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，故A正確。