8．小華做測量某種金屬零件密度的實驗．
（l）天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度，指針穩(wěn)定時的位置如圖（甲）所示，這時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）測量零件的質(zhì)量，天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如（乙）所示，零件的質(zhì)量是78g．

分析 （1）使用天平測量物體質(zhì)量之前要進行調(diào)平，先調(diào)節(jié)平衡螺母，后調(diào)節(jié)游碼，平衡螺母相對于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”；
（2）天平平衡時，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值．

解答 解：
（1）由圖甲知，天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度，指針穩(wěn)定時指針偏左，這時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至橫梁平衡為止；
（2）由圖乙知，零件的質(zhì)量：
m=50g+20g+5g+3g=78g．
故答案為：（1）右；（2）78．

點評 指針未指到分度盤的中央位置有兩種情況：
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中，指針未指到分度盤的中央位置，平衡螺母向上翹的一端移動，使指針指到分度盤的中央位置或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．
（2）在稱量物體質(zhì)量時，指針未指到分度盤的中央位置，增減砝碼或移動游碼，使指針指到分度盤的中央位置或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某實驗小組的同學在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖（a）（b）所示．
①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現(xiàn)象，他們猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與深度有關(guān)．
②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．
表一 水的密度為1.0×103千克/米3
實驗序號深度h
（厘米）		液體壓強p
（帕）
15490
210980
3151470
表二**密度為******
實驗
序號		深度h
（厘米）		液體壓強p
（帕）
4****
5****
6****
分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關(guān)系：p1：p2：p3=h1：h2：h3（填數(shù)量關(guān)系）．由此，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強與液體深度成正比．分析上述實驗過程和相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）．
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系，為此還需要：密度不同的其它液體．
為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計了記錄表三，請將表二內(nèi)的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．A．如圖所示，2014年4月14日，救援機構(gòu)啟用“藍鰭金槍魚”（簡稱“金槍魚”）自主水下航行器進行深海搜尋失聯(lián)的MH370航班，其相關(guān)標準參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，探測窗口的面積為20cm2，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求“金槍魚”：
（1）下潛至最大潛水深度時，探測窗口承受的海水壓力；
（2）搜尋任務(wù)完成后，靜止漂浮在海面上時，露出海面的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖中AB和CD是兩條反射光線，根據(jù)光的反射定律和平面鏡成像的原理分別作出它們的入射光線和發(fā)光點的位置S．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于聲學的下列說法中，錯誤的是（　　）
A．控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵
B．聞其聲知其人，是根據(jù)每個人發(fā)出的音色不同來判斷的
C．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象，利用回聲可以探測海的深度
D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5：4，降低相同的溫度時，放出的熱量之比是25：4，則甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比是5：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．回顧實驗和探究：（請將實驗報告中的空缺部分補充完整）
探究凸透鏡成像規(guī)律：
過程
步驟		實驗中，小明調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點，移動光屏，在光屏上尋找淸晰的像．他發(fā)現(xiàn)：蠟燭在b點成像最大，在a點得不到像．
表格
物距W像的大小像的倒正像的虛實
u＞2f縮小倒立實像
2f＞u＞f放大 實像
u＜f放大正立虛像
問題
討論		如果將凸透鏡換為玻璃板，并在玻璃板后用另一只未點燃的相同的蠟燭來回移動，直至玻璃板后蠟燭與前面蠟燭所成的像重合，從而得出像與物大小相等，這里運用的是等效替代法．移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖，杠桿左右力臂OA：OB=1：2，物體體積為0.01m3，人的重力為600N，雙腳面積為0.04m3，當杠桿在水平方向平衡時，人對地面的壓強為10000Pa
（1）物體重力為多少牛？
（2）若將物體浸沒在水中，杠桿恰好在水平方向平衡，問此時人對地面的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在機械制造中有一個給大飛輪定重心的工序，該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移，以使它準確位于軸心上．如圖所示，一個質(zhì)量為M=80kg、半徑為R=0.6m的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心（圖中兩虛線的交點）自由轉(zhuǎn)動．用力推動一下大飛輪，飛輪轉(zhuǎn)動若干周后停止．多次試驗，發(fā)現(xiàn)飛輪邊緣上的標記F總是停在圖示位置
（1）根據(jù)以上情況，可以初步確定飛輪重心P可能在圖中A
A．軸心正下方的某一位置
B．軸心左側(cè)的某一位置
C．軸心右側(cè)的某一位置
（2）工人在飛輪邊緣上的某點E處，焊接上質(zhì)量為m=0.4kg的金屬后，再用力推動飛輪，當觀察到每次推動飛輪后，飛輪邊緣上的標記F可以停在任意位置的現(xiàn)象時，說明飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了
（3）請在圖中標出E的位置．

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