13．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5：4，降低相同的溫度時(shí)，放出的熱量之比是25：4，則甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比是5：1．

分析 知質(zhì)量之比、放出熱量之比、降低溫度大小關(guān)系，根據(jù)公式Q放=cm△t可求它們的比熱容之比．

解答 解：
由Q放=cm△t得：
c=$\frac{{Q}_{放}}{m△t}$，
所以甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比：
$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲}}{{m}_{甲}△{t}_{甲}}}{\frac{{Q}_{乙}}{{m}_{乙}△{t}_{乙}}}$=$\frac{\frac{25}{5×1}}{\frac{4}{4×1}}$=$\frac{5}{1}$．
故答案為：5：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體放熱公式的掌握和運(yùn)用，由于是求比值，要細(xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示．

（1）在圖1所示的實(shí)物電路中，電流表 連接有錯(cuò)誤；
（2）小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很小，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值太大；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看螒?yīng)更換電阻，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變其連入電路中的阻值，目的是使電壓表的示數(shù)保持不變．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時(shí)小亮所使用的電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一束光和聲音從水傳到空氣中，它們的傳播速度將（　�。�
A．光速變大，聲速變大B．光速變大，聲速變小
C．光速變小，聲速變大D．光速變小，聲速變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是刻度尺．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前．（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）小櫻在做實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論如何移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭也無(wú)法使它與前面的蠟燭A的像完全重合，你幫她分析一下產(chǎn)生這種情況的原因是玻璃板與水平桌面不垂直．
（6）小櫻做實(shí)驗(yàn)時(shí)想用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但又看不清跳棋子的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)好辦法看清跳棋子的像：用手電筒照亮跳棋子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)．
（l）天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到零刻度，指針?lè)�(wěn)定時(shí)的位置如圖（甲）所示，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）測(cè)量零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如（乙）所示，零件的質(zhì)量是78g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“換元法”的是（　�。�
A．平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡
B．制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而釆取纏繞的方式
C．在研究并聯(lián)電路分流作用時(shí)，設(shè)想自己就是流動(dòng)的電荷
D．將紙殼從中間剪開(kāi)，紙殼將各自運(yùn)動(dòng)，證明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在同一物體上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的；拉力F的作用，力F的大小以及物體A的運(yùn)動(dòng)速度大小v隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，若筆記空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0-6s內(nèi)，拉力小于摩擦力
B．t=7s時(shí)，物體A受到的摩擦力f的大小為12N
C．F=10N時(shí)，物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．整個(gè)過(guò)程中物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲和乙是用天平和量筒測(cè)量枇杷密度的實(shí)驗(yàn)，由圖可知，枇杷的質(zhì)量為23g，枇杷的密度為1.15×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在探究像物大小關(guān)系時(shí)，在鏡前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，然后拿另一支完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭乙在鏡的后方豎立著來(lái)回移動(dòng)，直到看上去蠟燭乙跟點(diǎn)燃蠟燭甲鏡后的像完全重合，此時(shí)蠟燭乙也好像被點(diǎn)燃了，則蠟燭乙所在位置即為鏡前蠟燭甲的像的位置．這里在尋找、確定像時(shí)用的研究方法叫等效替代法；為了能看到蠟燭 乙在鏡后的移動(dòng)從而確定蠟燭甲的虛像，實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡子應(yīng)選用玻璃板（ 選填“玻璃板”或“平面鏡”）．
②在探究像和物到平面鏡的關(guān)系時(shí)，多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)前面的步驟，并用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭甲和蠟燭乙到鏡子的距離，記錄數(shù)據(jù)如下．則實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性；由表中數(shù)據(jù)可知，每次兩個(gè)距離都不相等，原因可能是測(cè)量距離時(shí)有誤差．（寫(xiě)出一條即可）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到鏡的距離u/cm像到鏡的距離v/c m
第一次5.505.55
第二次8.008.10
第三次10.0010.15
③在探究平面鏡成像的虛實(shí)時(shí)，移去蠟燭乙，并在其所在位置處放一光屏，觀察光屏上是否有像時(shí)，人的眼睛應(yīng)該在玻璃板前．（選填“前”或“后”）

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