7．（1）1.2h=72min=4320s；      
 （2）10m/s=36km/h．

分析 （1）時(shí)間單位間的換算關(guān)系是：1h=60min=3600s；
（2）根據(jù)速度的單位換算關(guān)系1m/s=3.6km/h即可得出答案．

解答 解：（1）1.2h=1.2×60min=72min；
1.2h=1.2×3600s=4320s．
（2）因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h．
故答案為：（1）72；4320；（2）36．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可解題，屬于基礎(chǔ)性題目，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．體育課上老師安排男、女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)組的籃球自由落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開始下落時(shí)，反彈的高度與哪些因素有關(guān)昵？小華與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論；提出了不同的猜想：
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)；
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)．
于是，小華用兩只充足氣的7號(hào){標(biāo)準(zhǔn)男子）、6號(hào)（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		球的
型號(hào)		下落高
度/cm		地面
材料		反彈高度/cm
16120木質(zhì)80
27120木質(zhì)80
37120水泥90
47150水泥110
（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（2）通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度、地面材料有關(guān)，與球的型號(hào)無(wú)關(guān)．
教師點(diǎn)拔：控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1的力臂L1．（按照題目要求作圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度．的大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖2中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大�。畬�(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度 低  中  高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越小（選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越低，其穩(wěn)度越高．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在下層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B．測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的
C．誤差是不可避免的，但可以盡量減小
D．使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．夏天要使房間的氣溫降低，較為可行的方法是（　�。�
A．用電風(fēng)扇吹B．打開冰箱的門
C．在地面上放一小冰塊D．在地面上灑水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做測(cè)量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對(duì)避免．即無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，誤差總是存在的．但是，選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差減�。ǔ２捎枚啻螠y(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的寬度是1.40cm．秒表讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在5秒內(nèi)通過(guò)的路程為2米，求：
（1）物體運(yùn)動(dòng)的速度．
（2）10分鐘內(nèi)物體通過(guò)的路程．

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