【題目】為探究物體不受力時怎樣運動,我們做了如圖所示的斜面小車實驗.
(1)三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種水平面上開始運動時的 相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法.
(2)實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就 (選填“越長”或“越短”),速度減小 (選填“越快”或“越慢”).
(3)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做 運動.
(4)實驗說明力不是維持運動的原因,而是改變物體 的原因.
【答案】(1)速度;控制變量;(2)越長;越慢;(3)勻速直線;(4)運動狀態(tài).
【解析】
試題分析:為了探究物體受到的阻力大小對物體運動情況的影響,因此我們應(yīng)該控制其它的量保持不變,這包括小車的質(zhì)量、從斜面上滑下的速度等.當(dāng)小車受到的阻力越小時,它前進(jìn)的距離就越長,速度減小的就越慢.并通過科學(xué)推理得出結(jié)論.
解:
(1)實驗中,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運動時的初速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(2)實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長,速度減小越慢.
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)推理可得出:假如小車受到的阻力為零,小車將一直做勻速直線運動.
(4)由(3)可知,力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.
故答案為:(1)速度;控制變量;(2)越長;越慢;(3)勻速直線;(4)運動狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是( )
A. 校園內(nèi)籃球架的籃球圈的高度約為2m
B. 光在空氣中的傳播速度約340m/s
C. 2個雞蛋的質(zhì)量約100g
D. 人耳可聽到頻率為10Hz的聲音
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不法商販出售含有有毒物質(zhì)的橡皮擦、涂改液.若學(xué)生在考試時使用了這種有毒橡皮擦或涂改液,則這些有毒物質(zhì)會在教室內(nèi)慢慢影響學(xué)生的身體健康.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
測量次數(shù) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)按圖示連接電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;
(3)為防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓 方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ;
(2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: ;圖2中的實驗現(xiàn)象說明 .
(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法 進(jìn)行的,可以得出結(jié)論: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在水平的鐵道上。此時從遠(yuǎn)處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但緩緩駛近的列車還是將拖拉機撞“飛”了這是因為火車的( )
A.速度很大 B.動能很大 C.勢能很大 D.功率很大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌,表示的意思是: ,一輛總重為192000N的卡車質(zhì)量是 ;這輛卡車 通過這座大橋.(填“能”或“不能”)(取g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB.
(1)實驗中是通過比較 來比較動能大小的.
(2)動能是指 (填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與 的關(guān)系.
(4)比較圖A、B可得結(jié)論: .
(5)趙顯同學(xué)在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給趙顯一條合理的建議: .
(6)蒲鳴同學(xué)通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎? .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓U;
(2)通過R2的電流;
(3)整個電路的電阻.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com