甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s時間后的路程之比為（ ）

A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．1：3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市西陵區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變�。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置．則（ ）

A．當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低

B．當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高

C．當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大

D．當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

在干燥的環(huán)境中，小紅同學(xué)用梳子梳頭時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為利用摩擦的方法使梳子帶上了 ，從而吸引輕小物體；接著她把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近另一個帶電體，發(fā)現(xiàn)它們會互相排斥，由此推斷：這個帶電體帶 （選填“正”或“負(fù)”）電荷．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小東同學(xué)研究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)是 ℃

（2）小冬根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時的溫度和時間關(guān)系的曲線（如圖丙）．根據(jù)圖丙可知水的沸點是 ℃．

（3）請歸納出水沸騰時的特點（寫出兩點）：

特點一：

特點二：

（4）小冬看到，從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請給小冬提出一條合理化建議： ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將盛有少量冷水的燒杯放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中．不久會觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”，它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化，后液化 B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化 D．先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶萬州高級中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度——時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度﹣﹣時間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東寧津縣實驗中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了密度的知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度。他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。

【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】

小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：

方案一：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；(2)向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為________；(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；(4)計算出食用油的密度ρ。

方案二：(1)將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；(5)計算出食用油的密度ρ=________。

【評估與交流】

(1)請分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：________________________________________________________________；

方案二：________________________________________________________________。

(2)你準(zhǔn)備選擇方案________來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應(yīng)改為：________________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：填空題

北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，美妙的缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。

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同步練習(xí)冊答案