【題目】如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理是：

(1)如圖所示，兩個(gè)完全相同的瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為R甲和R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、b。在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，可用來(lái)探究____________________；如果在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量和初溫都相同的不同液體，且電阻絲阻值R甲=R乙時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力，若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲__________c乙(選填“大于”、“小于”或“等于”）。

(2)如圖所示裝置為__________機(jī)的原理圖，它的工作原理為__________。

【答案】 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān) 小于 發(fā)電機(jī) 電磁感應(yīng)

【解析】(1) 兩個(gè)完全相同的瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為R甲和R乙的電阻絲，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化顯示電流產(chǎn)生熱量的多少，故可用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,并使甲乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同。即電阻絲的阻值R甲＝R乙時(shí)，相同的時(shí)間兩電阻絲上產(chǎn)生的熱量相同；溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則說(shuō)明甲的比熱容小于乙的比熱容。(2)如圖所示裝置，ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，故為發(fā)電機(jī)的原理圖，它的工作原理為電磁感應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

【1】吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_____。

【2】當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_____，音調(diào)最低的位置是_____。

【3】在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑。通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說(shuō)法的是（ ）

A. 圖中A、B兩點(diǎn)相比，B點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)

B. 若將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況改變

C. 在實(shí)驗(yàn)中不可以用銅屑代替鐵屑顯示磁場(chǎng)分布

D. 若只增大螺線管中的電流，A、B兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（來(lái)源）陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試題

無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”，其控制系統(tǒng)主要由感知飛行姿態(tài)的陀螺儀、GPS定位模塊、超聲波傳感器、氣壓傳感器等各種功能的傳感器及控制電路組成.GPS定位模塊利用__________傳遞信息，其在真空中的傳播速度為__________ m/s。若某無(wú)人機(jī)由輸出電壓14.8V、容量10000mAh的電池提供飛行能量，該電池最多可提供__________kWh的電能.若這些電能的80%用于飛行，當(dāng)飛行功率為200W時(shí)，最長(zhǎng)飛行時(shí)間為__________ h.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)定小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________ .

(2)正確連接電路后，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動(dòng)，則電路的故障可能是__________.（電路只有一處故障），排除故障后，移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為__________W.

(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是__________(合理/不合理)的。

(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖像中，正確的是__________.

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)__________ (填“1”或“2”)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為__________V；

②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)__________ (填“1”或“2”，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=__________ (用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔，M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓P中，發(fā)現(xiàn)在光屏上重新呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件

A．只能是凹透鏡

B．只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C．只可能是凹透鏡或是凸透鏡

D．凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為完成本次實(shí)驗(yàn)，由下表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為________ ．

（2）小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示，其示數(shù)為_________℃．

（3）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)先固定________ （鐵圈M或鐵夾N）的位置；確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)．在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了如下的一些建議，其中正確的是________

A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃

C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時(shí)需要_________熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度________ （選填“升高”、“不變”或“下降”）．

（5）小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí)，他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的_________（選填“a”、“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，某小組同學(xué)將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均勻撒上鐵屑，輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同，鐵屑的疏密表示了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。他們選取通電螺線管兩端對(duì)稱的A、B、C、D、E和F六個(gè)區(qū)域，如圖（a）所示，為便于觀察，如圖（b）所示為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。

① 分析比較如圖（b）__________可知：在通電螺線管周圍，距離螺線管兩端越遠(yuǎn)磁場(chǎng)越弱。

② 分析比較如圖（b）A、F或B、E或C、D可知：___________。

③ 為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，人們按照鐵屑的排列在磁場(chǎng)中畫出一條條帶箭頭的假象曲線，這樣的曲線叫做磁感線。請(qǐng)根據(jù)所給磁感線的概念和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱和磁感線分布之間的關(guān)系：__________。

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