20．如圖所示為小明家不久前剛剛購(gòu)買的電壓力鍋，關(guān)于它的相關(guān)數(shù)據(jù)估計(jì)較為合理的是（　�。�
A．鍋體的直徑約為30cmB．鍋體的總質(zhì)量約為10kg
C．鍋內(nèi)溫度可高于100℃D．正常工作電流約為5A

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右，壓力鍋的直徑略大于此數(shù)值，在30cm左右．故A符合實(shí)際；
B、一個(gè)鉛球的質(zhì)量在5kg左右，壓力鍋的質(zhì)量小于此數(shù)值，在3kg左右．故B不符合實(shí)際；
C、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，壓力鍋密封性能好，鍋內(nèi)溫度可超過100℃．故C符合實(shí)際；
D、壓力鍋的額定功率在1100W左右，正常工作的電流在I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1100W}{220V}$=5A左右．故D符合實(shí)際．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

你在使用水性筆解答試題時(shí)，水性筆中的墨水保持不變的物理量是

A. 質(zhì)量

B. 密度

C. 重力

D. 體積

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．實(shí)驗(yàn)室有一種小量程的電流表叫毫安表，其電阻不可忽略．在電路中，我們可以把毫安表看成一個(gè)能讀出通過它的電流特殊電阻．利用圖示電路可以測(cè)量一個(gè)毫   安表的電阻，電源的電阻不計(jì)，R1=140Ω，R2=90Ω．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，毫安表的讀數(shù)為10mA；當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí)，毫安表的讀數(shù)為15mA．求毫安表的電阻RA和電源的電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小亮通過以下實(shí)驗(yàn)來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小，如圖甲所示．他選取了兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中．圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系示意圖．
物質(zhì)種類質(zhì)量m/g溫度升高10℃需要加熱的時(shí)間t/s溫度升高20℃需要加熱的時(shí)間t/s溫度升高30℃需要加熱的時(shí)間t/s
牛奶200150300380
豆?jié){200120190310
（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過比較升高相同的溫度吸收熱量的多少來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大小，圖線B（選填“A”或“B”）代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律．
（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)中的電能全部被牛奶和豆?jié){吸收，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算牛奶和豆?jié){的比熱容之比為c牛奶：c豆?jié){=5：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列能源，屬于可再生能源的是（　　）
A．煤炭B．天然氣C．太陽能D．核能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．星期天，小梅與父母一起到大明湖玩．小梅劃著船在水中行駛，以坐在船里的父母為參照物，向前行駛的小船是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．小梅放眼望去，看到岸邊的石頭欄桿上有一只鷺鳥，當(dāng)站立的鷺鳥把一只腳抬離欄桿時(shí)，它對(duì)欄桿的壓強(qiáng)會(huì)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示為“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小強(qiáng)在用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要用到鐵架臺(tái)、可折轉(zhuǎn)光屏和量角器外，還要用到光源和平面鏡．
（2）小強(qiáng)用到的實(shí)驗(yàn)器材中，可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉(zhuǎn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用可折轉(zhuǎn)光屏的目的是為了探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內(nèi)．
（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表一．
表一實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角/°反射角/°
130.029.8
250.050.0
370.070.3
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，小剛測(cè)得的數(shù)據(jù)如表二．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角/°反射角/°
130.028.8
250.049.0
370.069.2
據(jù)此他得出了“反射角小于入射角”的結(jié)論．
進(jìn)行交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的結(jié)論與其他組的結(jié)論不同，小剛又反復(fù)進(jìn)行了多次測(cè)量，確定自己從讀數(shù)到分析論證得出的結(jié)論都沒有問題．
導(dǎo)致小剛得出“反射角小于入射角”的原因可能是：可折轉(zhuǎn)光屏的軸線與鏡面不垂直，且偏離入射光線一側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明采用的電路如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中，他始終保持定值電阻R兩端的電壓為6V不變．實(shí)驗(yàn)中所用的部分器材如下：電源（電壓恒為9V），電流表（0-0.6A），電壓表（0-15V），15Ω、20Ω、25Ω、30Ω和50Ω的定值電阻各一只，滑動(dòng)變阻器（20Ω，1A）．

（1）小明將20Ω的定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于圖中滑動(dòng)變阻器的最右端；
（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)始終為9V，已知導(dǎo)線和各處的連接完好．由此推斷，電路中定值電阻（填寫器材名）發(fā)生了斷路（選填“短路”或“斷路”）故障；
（3）小明將某定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為6V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則示數(shù)為0.24A；
（4）當(dāng)小明將50Ω定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你推測(cè)將出現(xiàn)的一個(gè)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電壓表的示數(shù)調(diào)不到6V，其原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏��；
（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖丙所示圖象，依此你得出的結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，通過電阻R的電流與它的阻值成反比；
（6）若用電阻箱替換定值電阻接在a、b之間，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，為完成上述實(shí)驗(yàn)，電阻箱的阻值調(diào)節(jié)范圍是10Ω-40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．實(shí)施人工降雨時(shí)，飛機(jī)在高空投撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入冷云層，就很快升華成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，在高空的水蒸氣便凝華成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流就熔化為雨滴降落在地面上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案