A. | 研究磁場時(shí),用磁感應(yīng)線描述空間磁場的分布情況 | |
B. | 研究電流時(shí),從分析水流的形成來分析電流的形成 | |
C. | 研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面的粗糙程度不變 | |
D. | 研究杠桿的平衡條件時(shí),將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒 |
分析 首先對四個(gè)選項(xiàng)探究過程所用方法逐一明確,然后選出運(yùn)用類比法的選項(xiàng).
解答 解:
A、研究磁場時(shí),用實(shí)際不存在的磁感應(yīng)線描述空間磁場的分布情況,可以增加直觀性,更容易理解,采用的是模型法.不符合題意;
B、電流的形成與水流的形成有相似之處.研究電流時(shí),從分析水流的形成來分析電流的形成,采用的是類比法.符合題意;
C、滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)系,研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面的粗糙程度不變,采用的是控制變量法.不符合題意;
D、研究杠桿的平衡條件時(shí),將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,采用的是模型法.不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評 掌握物理研究的基本方法的特征,是解決方法類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速降落時(shí),機(jī)械能保持不變 | |
B. | 作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其速度與運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān) | |
C. | 茶壺蓋上都留有小孔,與大氣壓有關(guān) | |
D. | 速度小的物體,所受的力不一定小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究磁場時(shí),引入磁感線對磁場進(jìn)行描述 | |
B. | 學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它 | |
C. | 溫度的高低是看不見的,我們可以通過液體體積的變化去認(rèn)識它 | |
D. | 研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 廣場上雕塑在水池中的倒影 | B. | 同學(xué)們在操場上奔跑時(shí)的影子 | ||
C. | 陽光穿過樹葉灑落在地上的光斑 | D. | 我們看到湖水中歡快游動(dòng)的魚兒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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