6．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）
A．兩人都在做勻速直線運動
B．兩人都不做勻速直線運動
C．前2 s內(nèi)，小明跑得較快
D．全過程中，兩人跑步的平均速度相同

分析 物理上常用圖象表達一個過程或物理量之間存在的變化規(guī)律，要對橫、縱坐標的含義要有明確的認識．

解答 解：A、由圖象中圖線的形狀可知，小華做變速運動，小明做勻速直線運動；故A錯誤；
B、由圖象中圖線的形狀可知，小華做變速運動，小明做勻速直線運動；故B錯誤；
C、有圖象可看出，前2s內(nèi)，小華的路程大于小明的路程，故小華的速度大，即小華跑得快；故C錯誤；
D、全過程中，兩人通過的路程相等，所用時間相等，故其平均速度相等；故D正確；
故選D．

點評 明確圖象中的圖線表達的含義，是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．探月衛(wèi)星“嫦娥1號”于2007年10月發(fā)射成功，在衛(wèi)星繞月運動的時候，若以地球為參照物，該衛(wèi)星是運動的（選填“靜止”或“運動”）．如果此時衛(wèi)星所受外力全部消失，衛(wèi)星將會_做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明在測量一木塊長度的實驗中，得到如下記錄：l1=12.41cm，l2=12.42cm，l3=12.44cm，則木塊的長度應為12.42cm，小明所用刻度尺的分度值為1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．探究“二力平衡的條件”實驗中：

（1）甲乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是小車的摩擦力更小，不易對實驗結果造成影響；
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)（質(zhì)量）來改變F1和F2的大��；
（3）乙同學發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程，請問乙同學裝置不能探究二力平衡中哪一個條件？答：不能探究二力平衡時兩個力是否必須作用在同一物體上；
（4）該實驗用到的方法是：控制變量法；
（5）實驗開始時，用手向下按住小車，此時小車處于靜止狀態(tài)，請畫出圖丙小車此時豎直方向受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小強同學和同學們合作做了如圖所示的系列實驗．
（1）由①③兩圖可知：物體的質(zhì)量為0.4kg，物體的體積為1×10-4m3，物體的密度為4×103kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
（2）由②③兩圖可以得出結論：在液體密度一定的情況下，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（3）由③④兩圖可以得出結論：物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關；
（4）由④⑤兩圖可以得出結論：在排開液體體積相同的條件下，液體密度越大，物體受到的浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（　�。�
A．
     動車勻速上坡		B．
腳踩滑板從高處滑下
C．
  滾擺自下而上運動		D．
     火箭加速升空

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，菜就不易被凍壞．這是因為水在發(fā)生凝固（填物態(tài)變化名稱）時要放出熱量，使窖內(nèi)的溫度不至于太低．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．某同學郊游時，遇到大雷陣雨．他注意到一道閃電過后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲．（空氣中的聲速是340m/s）
（1）請你從此現(xiàn)象中提出一個物理問題；
（2）他看到某次閃電時立即計時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計算該同學距閃電處多遠？
（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號．估算海底障礙物到海面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．在圖中完成光路．

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同步練習冊答案