【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為8V,R2是阻值為40Ω的定值電阻,R1為壓敏電阻。當(dāng)開關(guān)S閉合后,問:

(1)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,壓敏電阻R1的電功率為多少?壓敏電阻受到的壓力為多少?

(2)當(dāng)電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少?

(3)若(2)中熱量的84%給20g的水加熱,則水溫升高多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)).

(4)若(2)中熱量全部由天然氣燃燒得到,需要天然氣的質(zhì)量為多少克?(天然氣的熱值為4×107J/m3,密度為0.8Kg/m3).

【答案】(1)1.6W 2N(2)960J(3)9.6OC(4)1.92X10-2

【解析】解:(1)已知壓敏電阻R1與定值電阻R2并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)歐姆定律,可得:

所以,當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,通過壓敏電阻R1的電流

壓敏電阻R1的功率,

此時電阻R1的阻值,由圖乙可知,壓敏電阻受到的壓力為2N。

(2)R2產(chǎn)生的熱量

(3)若(2)中熱量的84%20g的水加熱,則Q=84%Q2=84%×960J=806.4J,水溫升高

(4)由Q=qV可得,天然氣的體積,

需要天然氣的質(zhì)量

答:(1)壓敏電阻R1的電功率為1.6W,壓敏電阻受到的壓力為2N。(2)當(dāng)電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的熱量為960J。(3)水溫升高9.6。(4)若(2)中熱量全部由天然氣燃燒得到,需要天然氣的質(zhì)量為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件實驗中:

1)首先,調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母,使杠桿在_____位置平衡,這樣做的目的是為了能_____。

2)在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示位置,此時杠桿_____(選填“不處于”或“處于”)平衡狀態(tài)。接下來,應(yīng)該將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

3)當(dāng)支點兩側(cè)在掛上鉤碼,經(jīng)過調(diào)節(jié)使杠桿恢復(fù)原來的平衡后,需要測量并記錄的的物理量是_____、動力臂、阻力和阻力臂。

4)探究活動需多次重復(fù)實驗,是為了_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在R1、R2上,閉合電鍵S,兩個電表中只有一個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請寫出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對應(yīng)的故障。__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變.燈上標有“4V 2W”字樣,燈的電阻不受溫度影響.當(dāng)開關(guān)S斷開時,燈泡正常發(fā)光,電壓表V1V2的示數(shù)之比為1:2;當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表示數(shù)改變了0.2A.下列說法中正確的是

A. 電阻R1=12Ω

B. 當(dāng)S閉合時,電路消耗的總電功率P=9.8W

C. 電源電壓U=9V

D. 當(dāng)S斷開時,相等的時間內(nèi)R1R2消耗的電能之比是1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個重為3牛的物體被豎直向上拋出,運動過程中它所受的空氣阻力大小不變,若物體上升過程中所受重力和阻力的合力為4牛。求:

1)物體上升過程中受到阻力的大小及方向;

2)物體下降過程中所受合力的大小及方向。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究平面鏡成像的特點”實驗中,小強用如圖所示的器材進行實驗,其中用_____代替平面鏡,目的是_____。A、B是兩支完全相同的蠟燭,實驗時發(fā)現(xiàn)B蠟燭恰好能與點燃A蠟燭的像完全重合,說明________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只“220 V 40 W”的燈泡L0.當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時,燈泡L0L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時,燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定(  )

A. L1燈頭接線處斷路

B. L1燈頭接線處短路

C. L2燈頭接線處斷路

D. L2燈頭接線處短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究弦樂器的音調(diào)與什么因素有關(guān),將一根胡琴弦(或尼龍絲)的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,如圖所示,用一把塑料尺彈撥弦的中部,就聽見弦發(fā)出的聲音了。

1)在琴弦的粗細、松緊相同時,改變琴弦的長度,彈撥琴弦的中部,傾聽聲音,這是在研究琴弦的音調(diào)是否與琴弦的______有關(guān)。

2)在琴弦的______相同時,就改變琴弦的松緊,來研究弦樂器的音調(diào)是否與琴弦的______有關(guān)。

3)本實驗主要運用的科學(xué)研究方法叫______法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿平衡的條件實驗中,如果杠桿處于如圖a所示位置,為了使杠桿在________ 位置平衡,需向_____ (選填”)調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的目的是為了能直接從杠桿上讀出__值。 實驗時,若在支點右側(cè)掛了兩個鉤碼,如圖b所示,動力作用在支點左側(cè)A點,則需沿______方向拉彈簧測力計,使杠桿重新平衡并記錄數(shù)據(jù),才能正確得到實驗結(jié)論。

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